求风筝的阅读答案:详细解答哦~
发布网友
发布时间：2022-04-28 21:37
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热心网友
时间：2022-06-23 07:36
、 第二部分（2~4）当年粗暴制止小弟做风筝给他造成的伤害、
第三部分（5~11）、时过境迁，“我”为当年的行为感到深深的自责
第四部分（12）冷清的环境衬托了作者压抑的情绪和复杂的心理。
2、因为在那个时代长兄如父，“我”认为自己的观点是正确的、扼杀了小兄弟那颗童真的心，在看了一本外国的讲论儿童的书深深的为自己所做的事感到悲哀，而且已经没办法挽救。
3、我”毁坏了小兄弟的风筝，伤害了他的一个纯真爱玩的儿童的心。
4、每个儿童小时都喜欢玩乐 毁掉他的风筝就等同于扼杀了他的兴趣爱好 毁掉了他愉快的童年 使他的发展有了局限性 说明了封建思想的对儿童的残骸
5、
6、
7、“比喻
8、因为自己明白自己错了，想要向弟弟道歉，但弟弟已经不记得这件事了。因为当时社会的教育制度就是这样，弟弟认为鲁迅不让他放风筝是正确的，所以才全然忘记了这件事。所以弟弟对鲁迅没有怨恨。没有怨恨，哪来的宽恕。所以有补救的方法也没用了，但是又不甘心这样
9、“鲁迅认为自己扼杀了弟弟的风筝梦，长大后想请求弟弟的原谅，可弟弟却说不记得有这么一回事,更说明鲁迅痛恨封建统治.他的弟弟深受封建统治影响,忘却哥哥的种种不是,更是鲁迅内疚,痛心疾首.
10、时间隔很久,且兄弟也觉得“我”是对他好,自然没有记住。 而且作者这样写,也是为了表达当时社会上被压迫人民的麻木与作者的痛心同情。
11、深刻表达了鲁迅的自省精神,即使弟弟忘却了,“我”也不能原谅自己
12表达了“我”有很大的自责和负罪感!
13作者对人类情感的深刻理解,恕的前提是怨,否则恕只是被压抑的怒
14
15、我"要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神*杀而不自知，"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是出乎意料的，所以说"无可把握的悲哀"，想摆脱而不得。
