师恩难忘的全文，不满足我的话 踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩
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发布时间：2022-04-28 23:03
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时间：2023-10-13 10:51
有人说,老师是园丁,用汗水浇灌着花朵；有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；我说，老师是清泉，汩汩地流进我幼小的心灵．
在我内心深处，印象最深的老师是郝老师．他，高高的个子，短黑的头发，根根竖着，浓黑的眉毛下有一双严厉的眼睛，经常闪耀着智慧的光芒．他衣着简朴，白衬衫、黑裤子、黑布鞋，构成了他永久的格调他的皮肤有些黑，人们戏称他”黑皮”．
说到这里，他有意顿了顿，小眼睛里露出一丝狡猾的色彩．我一脸疑惑，继续听讲．”兄弟俩都很满意，谁也不在说什么．可惜这时大雁早已飞得无影无踪了．”
记得小学三年级，他给我们讲了一个故事：”从前，大山脚下有座小村庄．小村庄里住着打猎为生的兄弟俩．一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥．哥哥说，我要是能把大雁射下来就煮着吃．弟弟说，再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃．哥哥不以为然，大声争辩道，你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟不服气，鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，就跑到村子里去找人评理．大家觉得他俩说的都有一定道理，就建议说，你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？
这时，郝老师笑着说：“兄弟俩争论不休，浪费了时间，失去射雁的时机，结果到嘴的大雁飞走了．我班的某些同学现在不好好学习，以后也会像这兄弟俩一样，永远吃不到成功的果实．我猛然惊醒，从此好好学习，成绩提高了许多，还当上了班长．
他不仅在学业上引导了我，而且在生活上也教育了我．记得有一次我在看书，忽然郝老师一把拉起我的衣袖拎到了前面，衣袖被高高地举着，脏惺惺，油腻腻，黑糊糊的，好像一块大抹布．同学们哄堂大笑，郝老师盯着我，目光是那样严厉，我的眼泪”刷刷”地流了下来．回家后，我狠狠地搓洗衣袖，直到发白为止．第二天郝老师看我换了一身干净的衣服满意地笑了，说：“不管啥时候，不管多忙，衣服不一定要新，但一定要干净，像老师一样．”从此，我不再穿脏衣服到学校，哪怕是一点点．
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时间：2023-10-13 10:52
这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家，
亭台六七座，*十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着："……八枝，九枝，十枝。"他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说："你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就看不到花儿了。"后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！
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时间：2023-10-13 10:52
有人把老师比蜡烛，也有人把老师比作春蚕或园丁。然而，我并不怎么喜欢把这些事物用来比喻老师。因为老师并不是教完学生就得燃尽生命的灯火。.当一个老师桃李满天下时，她应该是幸福的，所以，更加贴切来说老师应当是太阳，她用她那耀眼的光芒将知识传递给每一个人。而每一个人有知识才能，有道德的人又把知识、高尚品格传递给每一个人——这就是老师的伟大，也是我们理所应当报答老师的原因。
古曰：“一日为师，终身为父。”我感激教过我的所有老师，她们授于了我知识，我知道了“为人”的大道理——师恩难忘！如果没有老师，你就会拥有人间最可怕的东西——无知，而无知和快乐就是互相抵挡的，所以假设没有老师，你就会一生都在痛苦中度过。
——语文让我们学会识字与写字，让我们会写出妙语连珠的作文，让我们尝到阅读的快乐，知道无穷无尽的知识。
数学让我们学会生活，发现数学的奥妙，生活中的数学无处不在。
英语使我们又学会了另一种语言，接触外国人能大方便便，学会与礼貌交流。
音乐挖掘美妙的声音。古语云：“乐以教和。”的确，音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。
自然让我们认识了大自然，与大自然交朋友，更广泛地认识自然界的生物，全面了解它们。
美术呢！则构造了形象的生物，一个个生物在你的笔下栩栩如生。
社会讲述了祖国的大好河山，国内外的风情人故，一切与世界有关的事情。
而这一切又需要老师做引航的等，我们才能勇往直前。
师啊！你是知道的源泉。清晨，你用一缕缕晨光唤醒我们的学习之心，衷心
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时间：2023-10-13 10:53
黑板是一片浩瀚的大海,老是便是海上一名优秀的水手;铃声响起那刻,她就用教鞭做浆,滑动那船只般泊在港口的课本.
她,充满青春活力;
她,拥有美丽大方;
她,总是乐观开朗;
她,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱.
她就是我的班主任,蒙老师.高个子,一双令人进畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离地上下跳动.嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑.
她除了给我们讲解课文以外,还给我们讲许多故事.每次,我们都能从老师讲的故事里懂得一些道理,受到某种启迪,得到很多鼓励.
记得那是一个悲伤的下午,我们班上活泼快乐的邱艳,不再快乐,话很快传开了,原来,她爸爸在一次意外中死亡了!这个可怕的消息对邱艳一家来说无疑是晴天霹雳.因为她经济也不是很好,在加上父亲又死了,真是闭门家里,坐祸从天上来.很快事情被蒙老师知道了,于是,蒙老师带头,并鼓动大家给邱艳捐款.并鼓励,开导邱艳,经过几番波折以后,活泼快乐的邱艳又回到了我们的身边,而且更坚强了.着都是蒙老师的功劳呀!
蒙老师用青春,智慧和满腔的热血浇灌着我们这些不懂事的小孩,让我们掌握知识,学会做人.
我真希望自己长大以后,也能成为蒙老师这样的人!
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时间：2023-10-13 10:53
刘绍棠
[浙教版]
1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
*十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？
[沪教版]
1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
学校坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。老师姓田，17岁就开始教书了。
开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。
红摹纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，*十枝花。
轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
