发布网友 发布时间:2022-04-28 22:55
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热心网友 时间:2022-06-24 17:24
影响学前儿童心理发展的主观因素:监护人教育方式等
客观因素:家庭物质环境,儿童接触的社会环境,儿童先天遗传基因等
俗话说,三岁看大,八岁看老。儿童的学前心理发展是非常重要的。儿童将来的行为模式,思考方式,三观(世界观,人生观,价值观)都是在这个阶段打下基础的。因此,监护人(一般是父母)不可以因为工作多或嫌麻烦而对带孩子不用心。