五有课堂是哪五有

发布网友发布时间：2022-04-20 06:41

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热心网友时间：2022-07-13 01:22

*附中北京经济技术开发区学校秉承“温暖的，负责任的，舒展生命的”幸福教育理念，提出了以“生成、生动、生长”为内核的“五有”课堂理念，即课堂有理趣，学习有方法，交流有慈爱，育人有手段，个性有张扬。
“五有”课堂不是交流的流程，更不是一种模式，而是一种以创造幸福教学环境以及平等的师生关系为基础，致力于促进教师教学方式和学生学习方式的转变，进而发展学生核心素养的课堂主张。它不设定固化的教学环节，不把“达标”作为课堂的追求，学习时间上不局限于40分钟，学习空间上不局限于教室，学习资源上不局限于教科书，“五有”作为基本的课堂元素存在，相互依存、相互促进。“五有”课堂不是针对课堂的流程再造，而是贯穿于学生学习过程的学习环境、人际关系、学习方法、评价方式的全面改造；“五有”课堂是课堂要素的自由组合，不受模式的*和固化，更具有弹性和张力。