发布网友 发布时间:2022-04-29 17:40
共4个回答
热心网友 时间:2023-09-06 07:19
这个我有经验,绝对的经验回答您的问题。我自己带过4年的儿童声乐,给我的感觉就是。平均下来5岁半是一个分界点。当然这个分界点也不完全准确,其中最影响的是孩子的性格还有说话频率。性格这个好理解,肯定是开朗的容易教。说话频率的意思就是,孩子从会说话起,到来报名,每天讲话锻炼自己语言能力的时间。这个也是要求家长多和孩子交流鼓励孩子开口讲话。
因为5岁半往下的孩子到三岁,学习声乐更多都是模仿,所有的概念和知识点他们只能听,无法理解和思考。因为声乐是老师的感觉通过语言传达给学生,然后用耳朵听出学生的问题,再将正确的方法通过语言的表述告诉学生。这其中就有一个效率差的问题,这个效率差最高能在70%左右。最低可以低到无下限甚至负,低的原因和老师的水平,教学的用语,学生的理解能力等等相关联。缺失的30%是学生自己对身体的控制,肌肉的控制,自己的理解和思考。
当然这么小的小孩学坏掉我也见过,这里有一个案例:我去年6月接手15个学生。其中有一个孩子有严重的舌根音,舌根音的意思就是唱歌甚至说话时舌根用力很大,以至于听起来声音位置靠后,浑浊。影响是,歌曲唱不高,唱不长,甚至讲话超过几分钟也会累。我详细问了原因得知,我前一个老师在示范的时候是美声的方式示范的,15个孩子就这一个孩子模仿之前的老师的声音导致的。前一个老师是上海音乐学院的,按理说,专业水平也是有,也没人想到14个孩子练的好好地,就这一个乱模仿。我纠正这个孩子花费的时间长达半年,这已经算很快的了,因为成年人这种情况一般需要1到2年左右才能慢慢纠正。
家长这边还是放心一些比较好,平时多听课,多问问声乐老师那边他的教学计划和学习目标,多跟进这个问题。
热心网友 时间:2023-09-06 07:19
我可以唱一句,然后让孩子学一句,时间长了之后,孩子就会学会这首儿歌了。而且小孩子的记忆力是非常惊人的。热心网友 时间:2023-09-06 07:20
在平时的时候我们应该让孩子多听一些歌曲,这样的话对孩子以后也会有着一定的成长,而且孩子对音乐也会有着一定的敏感程度。热心网友 时间:2023-09-06 07:20
我觉得教学龄前幼儿学唱歌的时候,要选择一些比较简单的歌曲,而且可以手脚并用。