作业多压力大怎么办

发布网友 发布时间：2022-04-29 16:17

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热心网友 时间：2023-10-18 22:18

学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:19

作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:19

作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:19

作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。

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作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。

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学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

学生作业多的写不完怎么办？作为高中教师，仅仅谈一下我们学校对学生作业的态度。可能我的答案不具备普遍性，仅供参考。首先明确一点，作业多写不完，是真的写不完，而不是学生本身态度消极，基础不好，作业效率低等问题。如果是因为这些，那没得说，多花时间吧，看一下自己的时间是否真的都用在学习上了。



　　对于高中学生来说，从早上六点到晚上十点这段时间，除了吃饭时间和课间时间外，其他的都可以作为学习时间!甚至对于一些学生而言，课间时间也是用来学习的。如果在时间上你已经利用到了极致，却依然写不完作业，那才有资格抱怨，作业多，写不完!

　　事实上，在我们学校，把时间都利用上也写不完作业是正常现象。学校有句名言：如果班里有学生作业做完了，找不到事做，那就是教学事故。因为各科布置作业的量，就是有意让学生做不完的。班里水平最高的几个学生勉强能做完，这是最低标准。作业量再低，被学校查到的话，老师就要被批评了。

　　当然，这个要求有些不近人情，作业故意不让学生写完，那你还布置什么!这么做的初衷，是让学生随时都有任务，随时都有压力。这一定不是故意为难学生，在检查作业的时候，老师也不会“一刀切”，去批评甚至罚所有作业未完成的学生。

　　作业多到这种程度，那就要求学生必然要有所侧重，有所选择。学生需要明确哪些作业是对自己最有用的，哪些作业是可以退而求其次的，哪些作业是可以怠慢的。老师在检查、讲解的时候，心里也有一杆秤，你是什么水平，作业写到什么程度才算尽力。往往这种情况下，被批评的，不是作业写不完的，而是发现作业写不完之后自暴自弃，压根不写或者手动抄答案的。

　　当然，每一所学校，都会有老师急功近利，被称为“科霸”，一味的布置本科的作业抢占学生的课外时间，在高中，这一般是理科老师的专利。真遇到这样强势的老师，那也无法，坦然面对吧，尽力就好。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:18

作业写不完，家长可以帮忙去辅导。
如果作业很多，而且有很多学科作业的话，孩子一时间也会很头疼。所以说，家长应该帮助孩子把不同学科的作业分开，按照先做数学这样逻辑思维强的作业，然后再做语文、英语这样语言类学科的作业。分开来做的话，做作业的效果会大大提升。
孩子因为做不完作业而苦恼，家长此时就不要再吵骂指责了。而是应该俯下身子，多陪伴孩子一起做作业。陪在孩子身边，可以有效督促孩子，遇到不会的题，也可以进行指导。

热心网友 时间：2023-10-18 22:19

作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。

热心网友 时间：2023-10-18 22:19

作业多，压力大，一般都是学校出的问题，学校在回家之后留的作业太多的话，孩子写不完作业就会造成一种心理负担，也是一种实际付。但他们的心理压力就会很大，会造成孩子不开心，会变得抑郁。那以后学习就会没有什么兴趣了，正确的做法应该就是在能在课上解决，就在课上解决，不要留在课下，给孩子更多的压力，家长压力也大。因为有些家长是真的不会做这些题。你现在的教育一般都考老师，家长是真的做不了这些问题的。