快速背古诗的口诀是什么?
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发布时间：2022-04-29 15:54
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时间：2023-10-17 03:44
联想记忆法
方法/步骤
1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。
首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例
2/7 第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。
诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。
这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。
那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。
3/7 第二步，对第一句诗“朝辞白帝彩云间”进行字段分解，可以划分为三个字段来理解：“朝辞”是早上离开的意思，“白帝”是一个地名，“彩云间”是指白帝城地势高、耸立于彩云间。这下理解了，我们就可想解，我在一个早上离开白帝城，这个地方很高，耸立于彩云间。这样，能记住标题，这句也顺应可以联想到了。
4/7 第三步，对第二句诗“千里江陵一日还”进行字段拆解。同样可划分为三个字段来理解：“千里”是指距离很久，“江陵”是地名也就作者要到达的目的地，“一日还”是指一天就能回去。合起来就可以想象成：我要回到江陵这个地方一天就可以到达了，真好啊。
5/7 第四步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。由于古诗的对应关系，所以有了上面的经验，我们就很好的拆分了。"两岸"是指河的两岸，为什么？因为作者在下一句指明了交通工具是船；“猿声”是指猿猴的声音，"啼不住”是指不停息的叫。
6/7 第五步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。那么就可以拆为“轻舟”是指交通工具船，“已过”是指越过或走过的意思，“万重山”意指为很多山头。这下容理联想了吧：坐在船上不知不觉地穿过了很多山头。
7/7 第六步,有了上面的理解及联想。我们就可以坐下来进行一翻想象：我要从白城帝这个地方早上出发，以船为交通工具，一日之间便可以江陵。河的两岸猿猴叫个不停，船走得很快一下子就穿过了很多山头。这样全诗就全出来了。
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时间：2023-10-17 03:44
我觉得右脑图像记忆结合左脑的逻辑思维是最持久的背诗方法，你可以边背边画，边想像诗人当时作诗的意境，想象你现在就是个导演，你要把这首诗排出一段好看的视频。然后这样思考完，你的诗也就背的差不多了。
下面这首《悯农》你可以试一下，尤其是对于画面联想经验还不够的孩子来说，是很有效果的。
悯农
画说古诗
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联想记忆法
方法/步骤
1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。
首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例
2/7 第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。
诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。
这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。
那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。
3/7 第二步，对第一句诗“朝辞白帝彩云间”进行字段分解，可以划分为三个字段来理解：“朝辞”是早上离开的意思，“白帝”是一个地名，“彩云间”是指白帝城地势高、耸立于彩云间。这下理解了，我们就可想解，我在一个早上离开白帝城，这个地方很高，耸立于彩云间。这样，能记住标题，这句也顺应可以联想到了。
4/7 第三步，对第二句诗“千里江陵一日还”进行字段拆解。同样可划分为三个字段来理解：“千里”是指距离很久，“江陵”是地名也就作者要到达的目的地，“一日还”是指一天就能回去。合起来就可以想象成：我要回到江陵这个地方一天就可以到达了，真好啊。
5/7 第四步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。由于古诗的对应关系，所以有了上面的经验，我们就很好的拆分了。"两岸"是指河的两岸，为什么？因为作者在下一句指明了交通工具是船；“猿声”是指猿猴的声音，"啼不住”是指不停息的叫。
6/7 第五步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。那么就可以拆为“轻舟”是指交通工具船，“已过”是指越过或走过的意思，“万重山”意指为很多山头。这下容理联想了吧：坐在船上不知不觉地穿过了很多山头。
7/7 第六步,有了上面的理解及联想。我们就可以坐下来进行一翻想象：我要从白城帝这个地方早上出发，以船为交通工具，一日之间便可以江陵。河的两岸猿猴叫个不停，船走得很快一下子就穿过了很多山头。这样全诗就全出来了。
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我觉得右脑图像记忆结合左脑的逻辑思维是最持久的背诗方法，你可以边背边画，边想像诗人当时作诗的意境，想象你现在就是个导演，你要把这首诗排出一段好看的视频。然后这样思考完，你的诗也就背的差不多了。
下面这首《悯农》你可以试一下，尤其是对于画面联想经验还不够的孩子来说，是很有效果的。
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联想记忆法
方法/步骤
1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。
首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例
2/7 第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。
诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。
这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。
那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。
3/7 第二步，对第一句诗“朝辞白帝彩云间”进行字段分解，可以划分为三个字段来理解：“朝辞”是早上离开的意思，“白帝”是一个地名，“彩云间”是指白帝城地势高、耸立于彩云间。这下理解了，我们就可想解，我在一个早上离开白帝城，这个地方很高，耸立于彩云间。这样，能记住标题，这句也顺应可以联想到了。
4/7 第三步，对第二句诗“千里江陵一日还”进行字段拆解。同样可划分为三个字段来理解：“千里”是指距离很久，“江陵”是地名也就作者要到达的目的地，“一日还”是指一天就能回去。合起来就可以想象成：我要回到江陵这个地方一天就可以到达了，真好啊。
5/7 第四步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。由于古诗的对应关系，所以有了上面的经验，我们就很好的拆分了。"两岸"是指河的两岸，为什么？因为作者在下一句指明了交通工具是船；“猿声”是指猿猴的声音，"啼不住”是指不停息的叫。
6/7 第五步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。那么就可以拆为“轻舟”是指交通工具船，“已过”是指越过或走过的意思，“万重山”意指为很多山头。这下容理联想了吧：坐在船上不知不觉地穿过了很多山头。
7/7 第六步,有了上面的理解及联想。我们就可以坐下来进行一翻想象：我要从白城帝这个地方早上出发，以船为交通工具，一日之间便可以江陵。河的两岸猿猴叫个不停，船走得很快一下子就穿过了很多山头。这样全诗就全出来了。
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我觉得右脑图像记忆结合左脑的逻辑思维是最持久的背诗方法，你可以边背边画，边想像诗人当时作诗的意境，想象你现在就是个导演，你要把这首诗排出一段好看的视频。然后这样思考完，你的诗也就背的差不多了。
下面这首《悯农》你可以试一下，尤其是对于画面联想经验还不够的孩子来说，是很有效果的。
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方法/步骤
1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。
首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例
2/7 第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。
诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。
这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。
那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。
3/7 第二步，对第一句诗“朝辞白帝彩云间”进行字段分解，可以划分为三个字段来理解：“朝辞”是早上离开的意思，“白帝”是一个地名，“彩云间”是指白帝城地势高、耸立于彩云间。这下理解了，我们就可想解，我在一个早上离开白帝城，这个地方很高，耸立于彩云间。这样，能记住标题，这句也顺应可以联想到了。
4/7 第三步，对第二句诗“千里江陵一日还”进行字段拆解。同样可划分为三个字段来理解：“千里”是指距离很久，“江陵”是地名也就作者要到达的目的地，“一日还”是指一天就能回去。合起来就可以想象成：我要回到江陵这个地方一天就可以到达了，真好啊。
5/7 第四步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。由于古诗的对应关系，所以有了上面的经验，我们就很好的拆分了。"两岸"是指河的两岸，为什么？因为作者在下一句指明了交通工具是船；“猿声”是指猿猴的声音，"啼不住”是指不停息的叫。
6/7 第五步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。那么就可以拆为“轻舟”是指交通工具船，“已过”是指越过或走过的意思，“万重山”意指为很多山头。这下容理联想了吧：坐在船上不知不觉地穿过了很多山头。
7/7 第六步,有了上面的理解及联想。我们就可以坐下来进行一翻想象：我要从白城帝这个地方早上出发，以船为交通工具，一日之间便可以江陵。河的两岸猿猴叫个不停，船走得很快一下子就穿过了很多山头。这样全诗就全出来了。
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我觉得右脑图像记忆结合左脑的逻辑思维是最持久的背诗方法，你可以边背边画，边想像诗人当时作诗的意境，想象你现在就是个导演，你要把这首诗排出一段好看的视频。然后这样思考完，你的诗也就背的差不多了。
下面这首《悯农》你可以试一下，尤其是对于画面联想经验还不够的孩子来说，是很有效果的。
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方法/步骤
1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。
首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例
2/7 第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。
诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。
这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。
那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。
3/7 第二步，对第一句诗“朝辞白帝彩云间”进行字段分解，可以划分为三个字段来理解：“朝辞”是早上离开的意思，“白帝”是一个地名，“彩云间”是指白帝城地势高、耸立于彩云间。这下理解了，我们就可想解，我在一个早上离开白帝城，这个地方很高，耸立于彩云间。这样，能记住标题，这句也顺应可以联想到了。
4/7 第三步，对第二句诗“千里江陵一日还”进行字段拆解。同样可划分为三个字段来理解：“千里”是指距离很久，“江陵”是地名也就作者要到达的目的地，“一日还”是指一天就能回去。合起来就可以想象成：我要回到江陵这个地方一天就可以到达了，真好啊。
5/7 第四步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。由于古诗的对应关系，所以有了上面的经验，我们就很好的拆分了。"两岸"是指河的两岸，为什么？因为作者在下一句指明了交通工具是船；“猿声”是指猿猴的声音，"啼不住”是指不停息的叫。
6/7 第五步，对第三句诗“两岸猿声啼不住”也同样要进行拆分字段。那么就可以拆为“轻舟”是指交通工具船，“已过”是指越过或走过的意思，“万重山”意指为很多山头。这下容理联想了吧：坐在船上不知不觉地穿过了很多山头。
7/7 第六步,有了上面的理解及联想。我们就可以坐下来进行一翻想象：我要从白城帝这个地方早上出发，以船为交通工具，一日之间便可以江陵。河的两岸猿猴叫个不停，船走得很快一下子就穿过了很多山头。这样全诗就全出来了。
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时间：2023-10-17 03:44
我觉得右脑图像记忆结合左脑的逻辑思维是最持久的背诗方法，你可以边背边画，边想像诗人当时作诗的意境，想象你现在就是个导演，你要把这首诗排出一段好看的视频。然后这样思考完，你的诗也就背的差不多了。
下面这首《悯农》你可以试一下，尤其是对于画面联想经验还不够的孩子来说，是很有效果的。
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