把句子写具体:小溪里的水清得很,

发布网友 发布时间：2022-04-29 15:50

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热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪里的水清的很，都能看到小鱼在嬉戏，河虾在散步。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪的水清得很，几步外都能毫不费力地看到水里游动的鱼。

热心网友 时间：2023-10-16 21:18

小溪里的水清得很（扩句）——小溪的水清的很，可以清楚地看见水底的小石子。

热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。

热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪里的水清的很，都能看到小鱼在嬉戏，河虾在散步。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪的水清得很，几步外都能毫不费力地看到水里游动的鱼。

热心网友 时间：2023-10-16 21:18

小溪里的水清得很（扩句）——小溪的水清的很，可以清楚地看见水底的小石子。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪里的水清的很，都能看到小鱼在嬉戏，河虾在散步。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪的水清得很，几步外都能毫不费力地看到水里游动的鱼。

热心网友 时间：2023-10-16 21:18

小溪里的水清得很（扩句）——小溪的水清的很，可以清楚地看见水底的小石子。

热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪里的水清的很，都能看到小鱼在嬉戏，河虾在散步。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪的水清得很，几步外都能毫不费力地看到水里游动的鱼。

热心网友 时间：2023-10-16 21:18

小溪里的水清得很（扩句）——小溪的水清的很，可以清楚地看见水底的小石子。

热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪里的水清的很，都能看到小鱼在嬉戏，河虾在散步。

热心网友 时间：2023-10-16 21:17

小溪的水清得很，几步外都能毫不费力地看到水里游动的鱼。

热心网友 时间：2023-10-16 21:16

根据你的提问，应该是想丰富“小溪里的水清得很”这个短语，把它从一个事实陈述变成一个充满个人概念（或者说感情）的句子。

很多人不知道怎么写作，根本问题在于对于语句的基础了解不够。

我们先分解这个短语：小溪里的-水-清凉得很。

这里中心语是“水”，它是被*和修饰的中心成分。“小溪里的” 是定语，它用来*“水”的范围；“清得很”是补语，用来补充说明“水”的状态。

我一直说“小溪里的水清得很”是个短语，因为他没有一个句子的必要元素，即主、谓、宾。

作为短语，它已经很具体了，没有更多空间让人添加其它修饰成分。如果你想更具体，只能添加元素，把它变成一个句子，即包含了主谓宾的、具有完整意义的语言单位。

添加的方法有两个：

一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过； 如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里的水轻柔的拂过水底的石头，清得很。

小溪里的水上下通透清得很

二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很” 类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等

这样“小溪里的水清凉得很”可以扩为

小溪里花瓣像是飘在空中，水清得很。

小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

语言是很复杂的东西，真要研究透彻，一辈子都不够用，所以才有一个物种叫：语言学家。