作文制作小风车
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发布时间：2022-05-16 13:05
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懂视网
时间：2022-06-30 02:23
风车在微风的吹拂下不停地转动.就好像人生，想要不停地前进，到头来仍，是在原地.到那时才恍然发现，人生也不过如此，也不过是竹篮打水一场空.下面给大家介绍关于做风车的作文一年级，方便大家学习。
做风车的作文一年级1
今天上午，有美术课和体育课。第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。
我的.风车是这样做的：先把一张长方形的纸剪成一个正方形，把一张正方形的纸沿着对角线对折两次，展开后沿着对角线向中心剪，中心不能剪开，这样就成了四个三角形。沿着四个三角形的左边或右边的角向中心对折，用剪刀把中心穿破，用小棍从中心穿过，然后用胶布固定一下。这样做好了一个风车。
看着我自己做好的风车，心里特别高兴。
做风车的作文一年级2
今天，老师布置了一项作业，是快乐制作，老师说：可以做，风车、画画，做陀螺和竹蜻蜓，我回家，做了一个风车，我的风车是在网上查的，做出来很好看，也很简单。
做风车的作文一年级3
今天我忽然想玩风车。我准备了牙膏盒纸和大头针，先把牙膏盒剪成一个小正方形，接着把四个角各剪一刀，再把四个角折到点中间，最后把大头针插在中心就完成了。
做风车的作文一年级4
首先，把卡纸剪成正方形再把正方形，再把正方形折成三角形后打开。里面就有一个十字形，再拿剪刀剪，里面空两厘米。然后再拿图钉把四角都钉上，再拿筷子插上，就可以了。我拿着风车走出去，看见有很多小朋友拿着大大小小的风车在操场跑，他们的风车转得很快，脸上也露出开心的笑容。
做风车的作文一年级5
今天的上午，我们在操场上的放风车。我看见同学们的风车五颜六色，像一个个小电风扇把赵老师的头发都吹的乱七八遭。女生们说：“赵老师你小心点”。男生说：“赵老师你也太胆小了”。同学们拿着风车向操场上奔跑，我们把风车的正面对着风的那边，我们跑起来。我们玩了一次快乐而又有趣的游戏啊！
做风车的作文一年级6
听！春姑娘的脚步来了！看！奔跑的孩子们手中各色各样的风车在和煦的春风中飞快地旋转……
旋转的风车挠得我心里痒痒地,我也想买一个，对了!明天数学课不是要学做风车吗？
第二天早晨,陈老师一进教室,同学们都迫不及待地马上拿出做风车的纸及工具,陈老师详细地讲解了一下做风车的方法。
回到了家,我将一张彩色正方形的纸对折成三角形,然后再对折成小三角形,再展开成正方形,再用笔在4根线的中心画一个圆,然后以园为中心,折成四个大三角形,又将每个三角形的单角对折叠放起来,就形成了一个风车形状,可别以为完了哟!还要用牙签将四个单角与园中心点穿透联接起来,,再穿上套管,作为旋转的固定轴心,最后,将一根筷子划成二半,夹住轴后,再用绳子绕紧。
看!一个漂亮的风车终于旋转起来了。
做风车的作文一年级7
上课了，这节课我们做风车。教室里一下子炸开了锅。有的大声说“耶”，有的跳了起来，有的手舞足蹈。
我赶紧挑了一张黄色的风车纸，因为我们班的校服是黄色的，我们班经常赢，所以我喜欢黄色。
覃老师开始示范，只见她先用右手握住一根细轴，左手拿着风车叶片。接着她依次用细轴将叶片上的孔和中心的小孔穿起来。然后，覃老师在细轴套上小圆柱。最后插上长棍子。哈哈，大功告成。
同学们迫不及待，纷纷动起手来。你瞧，小雨的手真巧啊！她学着老师的样子，一穿、一插，哈哈，风车好了，她得意洋洋的举起风车。可是，我却犯了愁。那风车好像和我有仇，我刚穿好两个孔，它就散了，急得我团团转。这时候覃老师仿佛看出了我的心思，向我走来，她亲切地问我：“思含，是不是遇到困难啦？”我点点头，覃老师说，来，我来帮你。覃老师的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上细轴，将风车的叶片上的小孔挨个穿起来，最后再套上一个小套子。哈哈，三下五除二，这个风车就做好了。我拿起自己亲手制作的风车，心里美滋滋的。
同学们的风车都转起来了，大家开心极了！
做风车的作文一年级8
一直很挚爱这纯美至极的白色.安静，单纯地没有一丝杂质.又带着一种朦胧的美.正是因为喜欢白色，才喜欢上了雪。
那一年，下了一场由始以来最大的雪.雪覆盖了一切，隐约泛出树叶的绿色.就如我的心灵，本来充满活力，后来，却似乎被什么东西压住了.这白色在我眼前有点可望而不可及.我只能在家门口伸出手，让晶莹的雪花落下，然后在我的掌心融化.表妹正在雪地里快乐而自在地玩耍.我突然也很想去玩。
我笑.然后关上大门，重新一头扎到学习中去。
风车市场上从来不卖白色风车，只有那色彩斑斓的彩色风车。我不喜欢那种庸俗的搭配。因此，在一次手工课上制作的白色风车，竟让我珍藏了好久。那风车是用干净的白纸做的，上面还有我一年级时那歪歪扭扭的名字，旁边是老师用红笔打的“优”。那让我骄傲无比的“优”。
下雪的那天，我正忙着完成老师布置的一大堆作业。表妹高兴地让我看她在楼下堆的雪人。我在窗口看了一眼，什么也没看到。
但我却说，真好看。表妹拿过我放在桌旁的白色风车，跑了下去。我往下看着，终于找到了表妹堆的雪人，头上插着一个白色的风车。表妹使劲地吹着风车，风车慢慢地转动起来…………
我终于如愿以偿地成为了重点中学的初一新生。
于是，我又成了原来的一年级学生。
做风车的作文一年级9
记得从小学过孔融让梨等等的传统美德故事，在学校里老师又一次一次地告诉我们：要学会谦让，但是转身背后又是两个同学为了块橡皮檫在争吵。试问我们如今的教育何在？联想身边的种.种，又不得不又提起：提倡文明礼让，弘扬社会风车让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱；在现实生活中，如果我们都“让”一点，那么人与人之间是真诚地关心帮助，也便不存在邻里纠纷，群殴滋事等等阻让社会进步的现象。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校里，可以让出和谐天地??学会谦让吧！让和谐构成新时代的风尚。让人与人燃起一份无私的关怀，为生活多一份绚丽。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
做风车的作文一年级10
在一节美术课上，美术老师叫我们做风车。
听了美术老师讲了方法后，我们就急急忙忙动手了。
我先拿出了两张彩纸，分别是青色和红色。我把红色的彩纸裁成正方形，再把正方形对角对折两次，然后把红色的彩纸打开，就看到四个一模一样的三角形，再把三角形的对角线剪开，但绝对不能剪到头，那样风车就会断开。
接着，我拿出了蜡笔、油画棒和水彩笔，把刚剪好的风车，用铅笔在每个三角形上都画三个菱形，把四个三角形都连起来，在每个菱形上都涂上绿、红、黄这几种颜色。
然后，我把四个角，非常平均的折了一下，再拿出大图钉和一个喝珍珠奶茶的大管子，把风车定在大管子上面，用嘴巴吹一吹就会转起来。
呀!这风车转起来还真好看，如果你围着教室跑一圈，风车就会转得更快，样子很优美。
这节课，我感到十分开心，我做出了风车，我感到自豪。
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时间：2022-06-29 23:31
篇二：我的制作--小风车
为了丰富我多彩的生活空间，今天爸爸难得在家休息，于是就提议教我制作小作品，我乐意的一口答应了。
我们想来想去，最后决定制作小风车。首先，我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸，由于卡纸是长方形的，于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形，接着，将正方形再次折边成四个标准的三角形，通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形，再将每个三角形的一边上折贴至中心点，一个风车的模样就显现出来了，之后，看着爸爸用圆形的塑料片将风车的两边固定，最后用钢丝穿插进去，而且爸爸还把风车做成有支架的，放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。
看到这完美的小制作亮在我的眼前，我高兴极了。
篇三：制作小风车
今天，我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说:“那你就自己动手做一个。”
一回到家，我就迫不及待的拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉，又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把蜡光纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧，否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我拿着小风车飞快地跑出了家门，小风车迅速地转动着，让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。
篇四：制作风车
小朋友们，你们一定做过很多手工吧!今天，我就教大家做一做小风车吧!
先准备好一把剪刀，一张彩纸，一枚工字钉，一根吸管。
首先，将彩纸裁成一个正方形，沿着对角线折叠，形成一个三角形，然后打开，再将另外两个角对折，再打开，接着，用剪刀沿着4条折过的印子剪开，剪到离中心点约两厘米的位置，变成了8个三角形，按照顺时针的方向，将间隔的四
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时间：2022-06-30 00:49
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时间：2022-06-30 02:23
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时间：2022-06-30 04:15
