怎样理解教育是功在当代利在千秋

发布网友 发布时间：2022-05-16 17:36

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热心网友 时间：2023-11-07 12:09

　　这样的大道理我不太懂，我就我一个老师的体验来做一下说明：我认为做好自己的工作就是立在千秋！
　　我是一名年轻的人民教师，几年的教学经验让我懂得了——教育不是一朝一夕就能看见成果的，它要经过几年甚至几十年才能显现成效。十年育树，百年育人，就充分说明了教育是一个功在当代，利在千秋的事业。教师对学生的影响是很大的，尤其是教师 ，一位好的教师可以给一位学生点亮生命的灯塔。成为一名合格的班主任，我认为可以从以下几点入手：
　　一、了解学生，关爱学生成长
　　刚当英语教师的时候，学生的学习、生活情况，家庭背景等，我全然不知。为了能尽早了解每位学生的学习、生活状况，我从他们学习生活的小细节耐心观察他们，积极的引导他们用乐观的心态面对生活学习。在课余时间，我还对学困生进行家访，进一步了解他们的情况，以对症下药提升他们的成绩。
　　二、关注学生，提升学习兴趣
　　伟大的教育学家空子曾经说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从这句至理名言之中，我们很容易看到“乐”字的重要作用，而这个“乐”在现在指的就是兴趣。小学生好奇心强且注意力容易分散，只有抓住他们的学习兴趣，才能让他们真正学习好知识
　　三、倡导民主，和谐课堂氛围
　　新课改要求师生之间建立一种平等、民主、和谐的关系，在小学的过程之中，学生是主体，教师其主导新的作用，一切以学生为中心，一促进学生的全面发展为根本目的。
　　四、学生主体，以教师为主导
　　确立学生的主体地位，能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾”，引领教师将“教本位”变为“学本位”，从而优化教学行为，提高课堂效率。只有有了学生的主体地位，才能有建立在平等基础上的师生情感交互和心灵契合，最终实现以生命弘扬生命、以情感激越情感、以精神建构精神的教育目标，让师生共同享受有尊严、有道德的课堂生活。
　　总之，教师用心教育学生，终究会收获满意的结果。一分耕耘，一分收获，让我们共同努力起来共创美好明天

热心网友 时间：2023-11-07 12:10

教育是功在当代利在千秋可以理解为：

教育的当务之急，不仅要强调创新意识的培养，更要强调道德的培养和责任感的培养。而素质教育的落实，不是喊几句口号就可以达到的，道德的培养，责任感的培养易早不易迟，这些都应落实到实处。

1、减负是必要的，但是在文化知识的减少后，应该补充其他的课程的学习，比如：道德教育，责任感教育。这不仅仅是几句话走走形式就可以做到的，而应该做为一门具体的课程，做为长期的课程学习，让孩子从小形成责任感和道德意识。

2、不能过多地减少文化学习的含量。因为，快乐教育和赏识教育在西方造就了垮掉的一代??嬉皮士，也造就了我国的新嬉皮士。因此，西方教育家在反思，在回归。在经历了许多失败的教训（嬉皮士、金融危机）之后，快乐教育被认为是不可取的。因此，如今欧美各国都在增加基础知识（数学）的内容。不仅如此，各国还
在对学生惩罚方面做了改进，在美国，五十个州中有二十三个州是允许体罚的。英国则更进一步，在经历了许多的教训之后，于2005年11月颁布了新的法令，
允许教师在必要的时候运用强制和武力管束学生，以保护教师的正当权利。并且加上了对学生的惩罚措施，以及加重了对管教子女不严的家长的惩罚。而中国是绝对不允许老师打学生的，也就是说老师打学生是违法的。

热心网友 时间：2023-11-07 12:10

知识是一步一步慢慢较少成多的。活到老，学到老。