大班趣味诵读怎么上

发布网友发布时间：2022-05-15 03:05

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热心网友时间：2023-08-19 06:27

1、有感情地反复朗诵诗歌。在课堂上，需要老师有感情地反复朗诵能重现诗歌的优美旋律，让孩子受到诗歌音乐美的感染，加深对诗歌的整体感受。同时老师的表情朗诵还能重现诗歌所描绘的场景，表达出诗歌所蕴涵的感情，从而激起孩子感情上的共鸣。
2、用孩子的语言解释诗歌内容。诗歌中难懂的，不好理解的地方做适当通俗的解释，对诗句之间被省略的话语加以必要的补充。这样就与下面的意思衔接起来，孩子在学习中也就能具体形象地理解到诗歌的中心思想。
3、幼儿朗诵前也可以先把诗歌内容编成一个小故事讲给幼儿听。要注意在编故事时就把诗中难理解的词语和意思变成通俗易懂的口头语言，并将诗句之间省略的意思补充出来，达到帮助幼儿理解诗歌内容的目的。