管理教师领导是谁

发布网友发布时间：2022-05-16 05:05

共1个回答

热心网友时间：2023-10-11 23:19

　　教师领导任务主要体现在六个方面。
　　第一，实施有效班级管理和教学，改善学生学习。教师领导者要注重将学校变革的理念转化到自身的课堂教学实践中去；要营造良好的班级气氛，提高班级经营效能；要端正学生学习态度、形成积极向上的学生文化；要创设丰富的、支持性的教学情境，激发学生的学习动机，采取灵活多样的教学策略和方法，促进学生获取知识，发展能力，尤其要注重引导学生真正学会学习。
　　第二，开展真实工作，促进同侪教师改善教学实务，从而促进教师专业发展。具有领导力的教师要主动地成为同事的教学良师。一是与同事开展相互观摩彼此教学活动，评价分析存在不足的原因，制订解决方案，在教学中进行实践。值得指出的是，教师领导者要尊重其教学自主权，促进其实践能力的提高，而不是替代其作出决定。二是帮助同事不断地更新知识、观念，形成反思、共享、互动的学习。这种平等、互助的氛围使教学困难的教师逐步树立起自信心，提升专业素养，同时协助解决出现的思想、心理问题与危机。
　　第三，积极开展团队工作，协助团队成员共同成长。教师领导者要建立团队共享的价值观，因为只有意义被分享，才能唤醒每个人的潜能，凝聚集体力量；要制订团队小组工作计划，带领团队实施工作方案；要促进团队成员之间的交流、互动和协同工作，并给予指导、咨询，引导他们独立开展各种项目工作。
　　第四，搭建平台，建构学习共同体。教师领导者要建构起一种开放、平等的合作氛围，与同事建立持久的信任关系，激励同事与自己一道学习、分享新的教学理论观点和信息，并积极地运用到教育、教学、管理等过程中，探讨解决教学问题的策略，相互鼓励，相互支持，扬长避短，共同完成实际的教学任务和新的研究工作，最终达成教与学的改善。
　　第五，积极参与学校管理，促进学校发展变革。教师领导者要关注学校的变革与发展，从各种信息、迹象中，寻求新的观点和设想，组织和领导同事对学校事务进行评论，参与对实际问题的决策、规划，促进学校发展变革。同时，教师领导者还要和同事一起商讨本部门的改进措施，制订计划并引导其他教师向着既定的目标迈进，从而维护学校的有效运转。
　　第六，引导家长参与学校教育。采取多样化的有效沟通方式，如教师一家长联合会、家长会、学校开放日等，引导家长了解学校教育教学情况，协助家长更新教育教学观念，促使他们有效地引导学生学习，并对学校发展、教育教学提出意见与建议。