如何将历史典故运用于初中物理课堂

发布网友发布时间：2022-05-12 12:06

共5个回答

热心网友时间：2023-10-08 22:48

光学：潭清疑水浅，水至清则无鱼；
热学：和珅为给乾隆祝寿发明了火锅保温，雪中送炭，卖炭翁（白居易），关于研究分子热运动科学家的小故事（我就听过焦耳的很多小典故）；
电学：欧姆的小故事，富兰克林的故事，法拉第发现电磁感应的偶然性，奥斯特发现电生磁的小典故（据说如果不是法拉第眼花，这个功劳就不是奥斯特的了）。
总之不能全依赖这些小故事，要把幽默和比喻融入知识才能充分调动学生的积极性。我特别崇拜我的初中物理老师，她可以把每个知识点讲的特别透彻，例如把不好理解的电表转了多少圈走了多少度比喻成一个烧饼多少钱，这样一讲我们就都明白了。她还用奖惩的方法，即每次物理考试不低于90分者免交物理作业，调动学生热情。
最后祝您当一个快乐的老师！

热心网友时间：2023-10-08 22:49

你都那么熟，我都不好意思说

当年建开封的典故知道吧？就是先把坑挖了，让黄河水流进来（重力），再用船来运物料（浮力），最后再把废料填满。这样即省了搬运的困难，还提升了对本地资源的利用

随便说的，见笑了追问这个学期讲的是光学，热学还有电路。

热心网友时间：2023-10-08 22:49

你的初衷是好的，但是学生们接受不接受那就是另一个方面的了。只是历史典故的话，估计用不了多久，就会更加让人厌烦了。应该是加上一些动手方面的东西。

热心网友时间：2023-10-08 22:50

你对历史那么熟，仔细想一下。就能发现。祝你教学愉快。

热心网友时间：2023-10-08 22:50

比如李冰修都江堰,用了热胀冷缩法凿山,早上用冷水灌溉,晚上用火烤.
光学的有九龙杯嘛,还有古人用的铜镜(为啥打磨的光滑呢?)
白居易的诗文:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
电路的话,可以讲富兰克林与雷电,还有人由此牺牲的.
(古代炼金术师常借雷电这是在狄仁杰里看的,不知是不是正的?)