教室并非整齐划一才是美,该如何调整课桌高度防近视?

发布网友发布时间：2022-05-12 10:29

共4个回答

热心网友时间：2023-10-04 06:32

在北京“*”期间。刘岩，北京市政协委员，北京舞蹈学院教授，已经是多次会议的“老委员”。她告诉《北京新闻》记者，今年提出了三个建议，一个是调整中小学生的桌椅高度。她建议北京的中小学应迅速调整桌椅的高度，以适应学生的身高。

刘教授的建议是基于北京疾控中心的一份报告。报道、阅读、书写台阶与近视儿童身高的关系，而北京市中小学生的数字则极不恰当地调整了四张台阶，使近视学生坐得很松散等。，对相关因素有显著影响，以及生长障碍。事实上，根据目前桌椅的设计（大多数都有自动调节高度的手柄），调整桌椅高度不需要额外的成本。但为什么这么多学校不做这么简单的工作呢？这既是因为缺乏统一的规范要求，也是因为许多学校对学生健康成长重视不够，对“课堂美”的认识存在偏差。

据统计，北京市中小学生视力不良综合检出率最高，为58.6%。影响学生视力的因素很多，其中教室环境差也是一个重要原因，这部分因素可以尽快得到改善，远比减轻学生负担容易得多。中小学生的桌椅高度从未调整过，很大可能是学校没有意识到这一点，也没有意识到孩子身高的变化，因此，桌椅的高度已经不合适，但没有调整。此外，我国一些中小学也有统一管理学生的习惯，以规律性为审美标准。因此，不愿意调整桌椅以适应学生的高度，担心影响教室的美学。

因此，解决中小学桌椅高度问题，一方面可以明确适应标准，要求每所学校每学期适应一次儿童身高的变化。最好针对不同的学生进行个性化调整。校椅、桌椅的调整可纳入学校指标评价体系，防止学生近视，建立报告体系。另一方面，学校要树立以学生为中心的个性化教育理念，围绕培养学生个性、培养学生兴趣、鼓励学生思考、参与、科学布置课堂等方面进行教育。创造多元化的课堂文化。

热心网友时间：2023-10-04 06:32

根据孩子的身高调整课桌的高度，找到适合孩子身高的桌面高和座位高，让孩子直起背，手肘在桌面下3~4厘米。

热心网友时间：2023-10-04 06:33

首先在调整高度的时候一定要人性化，一定要根据孩子的身高来调整高度，要保持学生眼睛和克制的高度10公分。

热心网友时间：2023-10-04 06:34

可以第1排最低，最后一排最高，中间的位置一层比1层高，这样的调整能够让学生们近视少一些。

热心网友时间：2023-10-04 06:33

根据孩子的身高调整课桌的高度，找到适合孩子身高的桌面高和座位高，让孩子直起背，手肘在桌面下3~4厘米。

热心网友时间：2023-10-04 06:34

首先在调整高度的时候一定要人性化，一定要根据孩子的身高来调整高度，要保持学生眼睛和克制的高度10公分。

热心网友时间：2023-10-04 06:34

可以第1排最低，最后一排最高，中间的位置一层比1层高，这样的调整能够让学生们近视少一些。