求一篇蚯蚓的观察日记
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发布时间:2022-05-12 09:57
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时间:2023-10-02 02:53
我如何捕捉蚯蚓台州市双语学校 - 博客空间 MzJu-R+j
国庆节,科学老师布置了写蚯蚓观察日记的作业,要写这样的日记,当然需要蚯蚓。一回家,我便在自家的露台上搜寻,可是,再怎么也看不到一条蚯蚓。
kS{1rgIn;T3K0
对于蚯蚓来说,什么才是它适合的环境呢?应该是潮湿并且阴暗的,因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓,所以蚯蚓不可能喜欢干燥,明亮。蚯蚓真有意思,可是我怎么才捉得到呢?
j%I]&q mB+M0
又一天,我拿上了一把铲子和一个小瓶,和妈妈一起上山去找,只捉到一只跳跃的虫子,却没有找到蚯蚓。随即虫子也飞了。我们又去一块菜园子里找,刨得都见底了也不见蚯蚓。天哪,蚯蚓们都怎么了呢?现在才秋天,也不必要冬眠吧?回到家,一阵失望,瘫软在沙发上。爸爸带我再次去露台上搜寻,终于发现了一条很细小的蚯蚓,天呀,如此的小!但是不管怎样,我有了一条。不久,一条稍粗的出现了,我也立刻将它装入瓶子,蚯蚓被我一碰,弹了几下,弯曲了,爸爸小心地把它放到瓶子里。我装了一些泥土,就观察起来。啊,我总算有蚯蚓了,所以,观察日记开始啦!
},o B)Kk(?0
一怎样分蚯蚓头尾以及蚯蚓的触觉台州市双语学校 - 博客空间t,{&W,IM2pL
时间:2006年10月3日星期二台州市双语学校 - 博客空间.C#m L3T0I'i'l"I
我看了看蚯蚓,两头都差不多粗,颜色也很相似,如何分清楚蚯蚓的头和尾呢?本以为蚯蚓向那边爬,就哪边是头了,不想小小(小蚯蚓之名)向前爬了,又向后爬,让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢?突然我想到,嘴巴在头上,只要知道蚯蚓的嘴在哪头,就知道了。可是,蚯蚓嘴巴该多小啊!这时候,我看到蚯蚓一边向前爬,最前端四周没有一粒土,难道蚯蚓将它吃了?于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。查阅资料,我发现这嘴巴突出来的叫口前叶,像吸尘器一般,所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出,然后突然缩回,就将土吃了进去。这时候我就知道了,蚯蚓的口前叶所在的就是头。
BkL+r3G0c5k0
蚯蚓看起来越爬越长,我碰碰它的尾巴,它把尾巴弯曲一下,然后继续爬行,我碰碰它的头,它立刻弯曲了,我再重重碰它一下,它弹了起来,弹到了地面上。我拣起它来,想,蚯蚓的头触觉灵敏,尾巴稍微弱一点。
-D&rW"bZ;Ih4}.rwP(s0
可是,蚯蚓有没有味觉,嗅觉,听觉,视觉呢?下次再分析了!
;oDhKsM?1F Ke0
二蚯蚓的味觉
G)q8LB4AP(BL0
时间:2006年10月4日星期三台州市双语学校 - 博客空间F.gQ ^2Mu3@7Qz
引子:新抓的蚯蚓台州市双语学校 - 博客空间UwCA W` q-A
今天起来,发现小小和不小死了,缩得很小很小,身体都僵硬了,怎么办好?爸爸催促我去爬山,我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。过了很长时间,我和爸爸爬山回来,在房子前的一条小道上发现一条很大的,比不小大得多的蚯蚓。它只比我的小指头细一点,却长得很。爸爸拿树叶捉住了它,我叫它小长。回到家,我立刻把它关在瓶子里,给它充足的水分和泥土,它在里面爬着。台州市双语学校 - 博客空间(N!S)Pxg+\h%H&g
不知道蚯蚓喜欢吃什么?我观察它那薄膜裹上的身体。爬行的时候,里面有一种东西跟着蠕动,似乎是泥土。蚯蚓只爱吃泥土吗?我放了一大撮泥土在它跟前,另一边放了一点月饼屑,蚯蚓伸出口前叶,开始将泥土卷进肚子,我拿放大镜仔细看,发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。我又发现,蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的,它似乎就是通体晶莹的一条肠子,食物进去,经过长长的肠子,又排了出来。
(|I)R]5Np"f0
我又放了一块梨进去,这是对蜗牛实验胜利的食物,可是蚯蚓可就不喜欢,它仍然吃土。蚯蚓一定不喜欢新鲜的树叶吧,因为……怎么说呢,它可不是害虫!我摘了一片树叶给它,果然不吃。难道它从来就只吃泥土?我又发现,它会吃泥土中腐烂的树叶之类的东西。我想,蚯蚓有没有嗅觉呢?它会最讨厌什么味道的东西?土一般来说应该有酸性吧,里面有腐蚀的东西,而且应该有咸味,那蚯蚓应该讨厌甜的物质。我正打算从冰糖杨梅粒里抖点儿糖下来,想起冰糖杨梅有酸味,这样做起来不确切。怎么办呢?家中一时找不到真正甜味的东西……只好下次再分析啦!——我希望小长可别死了!
&{eLou9ND7e0
三蚯蚓有无嗅觉台州市双语学校 - 博客空间W;K!Z)F/oK4WD
时间:2006年10月5日星期四
gG8]-M8s.F}k0
我找着了糖,可是我舍不得给小长吃,——万一它喜欢呢?我又一想,实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢?于是,准备拿刀切下一点儿糖,看看蚯蚓会不会吮吸它。又拆开了一包巧克力,发现还巧克力更甜一点,切了一小块,放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓,让它动起来,闻到甜味儿。我把巧克力送到它嘴边,可是小长碰了碰巧克力,立马缩了回去。哦,蚯蚓有嗅觉。它不喜欢甜的,这不合它的口味。——巧克力还是给人吃比较好~~~
*j)ZoJNn6gNix0
我很想把小长切成两段,但是~~~我怕手术不成功,造成小长死亡,这样实验也不能做了。我打算明天再做手术,现在分析小长的视觉。我把小长拿出来,放在月饼的盒子里,然后把它放到灯光下,猛然一照,小长开始活动,用尾巴朝后爬,似乎退缩的样子,我碰碰它,让它动起来,我又突然关了灯,小长开始休息。我把它拿到太阳下,可是它就一动不动了!它是没有视觉,不能感受光线呢,还是冬眠昏昏欲睡了?要是冬眠了,那现在做实验太麻烦了,谁知道是不是它的反应呢?现在它一点动静都没有,一定是要冬眠了。我只好查了资料,发现有的实验中蚯蚓怕光,看来我的蚯蚓是进入冬眠状态了。在不活跃的状态下,我希望我的蚯蚓被手术之后不要over掉。台州市双语学校 - 博客空间*K a]?/M|s'Qj
我看了看蚯蚓的外表,似乎是棕色的,有几根特别明显的红色血管由这头到那头,真想知道蚯蚓的器官是否与蜗牛有什么不同。蚯蚓喜欢湿润,要是太干,它就立刻反应过来,就在那动来动去,我只好给它浇点水,它舒服了,就睡去了~~~~台州市双语学校 - 博客空间yO$at_8S7}$s
四解剖
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时间:2006年10月6日星期五
^^%?u"B2UU0
今天中午,我正式将蚯蚓解剖,阿门!解剖之后一段时间,蚯蚓一动不动,我真担心。后来,我发现后面那段前面长出了一截什么东西,很是高兴,耐心等着。后来,后面那段有很强的触觉了,我一碰它就缩起来,我认为,它一定可以活过来的!当然,前面那段也还好,可是没多少知觉了,我就把瓶子放在那里,今天不能做任何实验了。我又观察一下,妈呀,它流了许多血,怎么办呢?会不会死呢?~~可是我碰碰它们,幸好,还都能动——但愿它们明天也好好的才好。台州市双语学校 - 博客空间B:d|/DKk2O_!u,y1n
五蚯蚓的再生能力
.Q+C1d6L `4gdV1j0
时间:2006年10月7日星期六台州市双语学校 - 博客空间$pc7? n!Cm$G
早上起了床,我直奔蚯蚓,发现后面那段没有知觉了,整个身子软耷耷的,心里一惊,赶紧碰前面的那一段,可是前面一段除了头,什么都不动了。我惊奇的发现,在被砍掉的前面一厘米的地方,长了一个环,我猜测,它是不是要把流血的一部分掐掉?还是怎么着?只好继续观察。我想前面的也活不长了吧,可是过了一段时间,它开始到处乱爬,我碰碰它,给它点水和土,它似乎有了知觉——当然后半段还没有。可是后面的真的死了吗?也许吧,很软了,没一点感觉的。台州市双语学校 - 博客空间!pKZ4lRoG7ArbS8^2{KU
我发现了蚯蚓的排泄物。我原以为蚯蚓的排泄物是直的,可是没想到和它主人一样——也是一截一截的。但愿大家看到这里,不要呕吐了才好。台州市双语学校 - 博客空间?t-C:SNGX q
蚯蚓最后到底能不能活下去呢?我暂时还是把它养着。等它恢复完毕,我就将它放生。台州市双语学校 - 博客空间\iVs5\CI
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时间:2023-10-02 02:54
蚯蚓,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚯蚓呢?
带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚯蚓喜欢生活在.疏松.富含腐殖质的地方。它在干先确定一只旱的地方不易生活,到底蚯蚓是怎样的呢?老师曾经就问题作了一个试验。老师先确定一只蚯蚓,将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的体形,它的体形是圆柱形的,蚯蚓的身体是分节的,老师数了蚯蚓的头部到环带共有23节。
知道这些后,老师又找来一个盒子,分为两边放上泥土,一边放一点水使这边变得湿润,另一边使它变的干燥。将蚯蚓放在中间,看蚯蚓会向那一边运动的。后来又得出蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。
我就开始有疑问了,为什么蚯蚓喜欢生活在潮湿的地方呢?后来老师告诉我说,蚯蚓只能在湿润的地方生活,一但离开就会因缺氧而死。
老师又开始进行下一步,用手触摸蚯蚓的体壁,发现体表有粘液,很滑的。于是我也跟着用手去摸,蚯蚓真是无辜啊!因为蚯蚓太活泼了,我不小心将它分成了两半,我想这下可完了,蚯蚓会死的,好可怜啊!正在我发愁的时候,却又看见新的生命出现在我的面前,蚯蚓竟然还会动。我太感到奇怪了?
同学告诉我,蚯蚓有个4心脏,啊!我大吃一惊,蚯蚓竟然有这么多个心脏,难怪不会死,我想看一下蚯蚓的心脏是什么样的,书上说蚯蚓的心脏很小,我用手轻轻的触摸蚯蚓的腹面,并用放大镜观察,发现蚯蚓下面有刚毛。老师说:“蚯蚓也有一个复杂的血管系统,并且在皮肤分布成毛细血管网。皮肤分泌粘液而湿润,蚯蚓以此进行呼吸,氧进入血液,二氧化碳排出。蚯蚓身体各处都分布有毛细血管网,在那里进行着各种物质的交换,包括组织细胞获得氧和排出二氧化碳。这样血液总是在一个密闭的管道系统中流动,像所有脊椎动物那样,我们称之为闭锁式循环。”
我恍然大捂,我又进一步了解了蚯蚓,但是我还是有一些问题没有解决。
又带着些问题开始试验,我将蚯蚓放在粗糙的纸上,发现蚯蚓的运动是依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时横肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、横肌舒张,身体向前缩短而前进.
今天,下了一场很大的雨。小园里有许多土坑,我想这肯定是蚯蚓的窝。说起蚯蚓,我脑里的问题又多起来了。蚯蚓有嘴吗?吃什么东西?有眼睛吗?有鼻子吗?
经过观察。我又发现了一个问题:蚯蚓没有鼻子、没有眼睛。
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时间:2023-10-02 02:53
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对于蚯蚓来说,什么才是它适合的环境呢?应该是潮湿并且阴暗的,因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓,所以蚯蚓不可能喜欢干燥,明亮。蚯蚓真有意思,可是我怎么才捉得到呢?
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又一天,我拿上了一把铲子和一个小瓶,和妈妈一起上山去找,只捉到一只跳跃的虫子,却没有找到蚯蚓。随即虫子也飞了。我们又去一块菜园子里找,刨得都见底了也不见蚯蚓。天哪,蚯蚓们都怎么了呢?现在才秋天,也不必要冬眠吧?回到家,一阵失望,瘫软在沙发上。爸爸带我再次去露台上搜寻,终于发现了一条很细小的蚯蚓,天呀,如此的小!但是不管怎样,我有了一条。不久,一条稍粗的出现了,我也立刻将它装入瓶子,蚯蚓被我一碰,弹了几下,弯曲了,爸爸小心地把它放到瓶子里。我装了一些泥土,就观察起来。啊,我总算有蚯蚓了,所以,观察日记开始啦!
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我看了看蚯蚓,两头都差不多粗,颜色也很相似,如何分清楚蚯蚓的头和尾呢?本以为蚯蚓向那边爬,就哪边是头了,不想小小(小蚯蚓之名)向前爬了,又向后爬,让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢?突然我想到,嘴巴在头上,只要知道蚯蚓的嘴在哪头,就知道了。可是,蚯蚓嘴巴该多小啊!这时候,我看到蚯蚓一边向前爬,最前端四周没有一粒土,难道蚯蚓将它吃了?于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。查阅资料,我发现这嘴巴突出来的叫口前叶,像吸尘器一般,所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出,然后突然缩回,就将土吃了进去。这时候我就知道了,蚯蚓的口前叶所在的就是头。
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蚯蚓看起来越爬越长,我碰碰它的尾巴,它把尾巴弯曲一下,然后继续爬行,我碰碰它的头,它立刻弯曲了,我再重重碰它一下,它弹了起来,弹到了地面上。我拣起它来,想,蚯蚓的头触觉灵敏,尾巴稍微弱一点。
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可是,蚯蚓有没有味觉,嗅觉,听觉,视觉呢?下次再分析了!
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二蚯蚓的味觉
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今天起来,发现小小和不小死了,缩得很小很小,身体都僵硬了,怎么办好?爸爸催促我去爬山,我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。过了很长时间,我和爸爸爬山回来,在房子前的一条小道上发现一条很大的,比不小大得多的蚯蚓。它只比我的小指头细一点,却长得很。爸爸拿树叶捉住了它,我叫它小长。回到家,我立刻把它关在瓶子里,给它充足的水分和泥土,它在里面爬着。台州市双语学校 - 博客空间(N!S)Pxg+\h%H&g
不知道蚯蚓喜欢吃什么?我观察它那薄膜裹上的身体。爬行的时候,里面有一种东西跟着蠕动,似乎是泥土。蚯蚓只爱吃泥土吗?我放了一大撮泥土在它跟前,另一边放了一点月饼屑,蚯蚓伸出口前叶,开始将泥土卷进肚子,我拿放大镜仔细看,发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。我又发现,蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的,它似乎就是通体晶莹的一条肠子,食物进去,经过长长的肠子,又排了出来。
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早上起了床,我直奔蚯蚓,发现后面那段没有知觉了,整个身子软耷耷的,心里一惊,赶紧碰前面的那一段,可是前面一段除了头,什么都不动了。我惊奇的发现,在被砍掉的前面一厘米的地方,长了一个环,我猜测,它是不是要把流血的一部分掐掉?还是怎么着?只好继续观察。我想前面的也活不长了吧,可是过了一段时间,它开始到处乱爬,我碰碰它,给它点水和土,它似乎有了知觉——当然后半段还没有。可是后面的真的死了吗?也许吧,很软了,没一点感觉的。台州市双语学校 - 博客空间!pKZ4lRoG7ArbS8^2{KU
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时间:2023-10-02 02:54
蚯蚓,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚯蚓呢?
带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚯蚓喜欢生活在.疏松.富含腐殖质的地方。它在干先确定一只旱的地方不易生活,到底蚯蚓是怎样的呢?老师曾经就问题作了一个试验。老师先确定一只蚯蚓,将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的体形,它的体形是圆柱形的,蚯蚓的身体是分节的,老师数了蚯蚓的头部到环带共有23节。
知道这些后,老师又找来一个盒子,分为两边放上泥土,一边放一点水使这边变得湿润,另一边使它变的干燥。将蚯蚓放在中间,看蚯蚓会向那一边运动的。后来又得出蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。
我就开始有疑问了,为什么蚯蚓喜欢生活在潮湿的地方呢?后来老师告诉我说,蚯蚓只能在湿润的地方生活,一但离开就会因缺氧而死。
老师又开始进行下一步,用手触摸蚯蚓的体壁,发现体表有粘液,很滑的。于是我也跟着用手去摸,蚯蚓真是无辜啊!因为蚯蚓太活泼了,我不小心将它分成了两半,我想这下可完了,蚯蚓会死的,好可怜啊!正在我发愁的时候,却又看见新的生命出现在我的面前,蚯蚓竟然还会动。我太感到奇怪了?
同学告诉我,蚯蚓有个4心脏,啊!我大吃一惊,蚯蚓竟然有这么多个心脏,难怪不会死,我想看一下蚯蚓的心脏是什么样的,书上说蚯蚓的心脏很小,我用手轻轻的触摸蚯蚓的腹面,并用放大镜观察,发现蚯蚓下面有刚毛。老师说:“蚯蚓也有一个复杂的血管系统,并且在皮肤分布成毛细血管网。皮肤分泌粘液而湿润,蚯蚓以此进行呼吸,氧进入血液,二氧化碳排出。蚯蚓身体各处都分布有毛细血管网,在那里进行着各种物质的交换,包括组织细胞获得氧和排出二氧化碳。这样血液总是在一个密闭的管道系统中流动,像所有脊椎动物那样,我们称之为闭锁式循环。”
我恍然大捂,我又进一步了解了蚯蚓,但是我还是有一些问题没有解决。
又带着些问题开始试验,我将蚯蚓放在粗糙的纸上,发现蚯蚓的运动是依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时横肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、横肌舒张,身体向前缩短而前进.
今天,下了一场很大的雨。小园里有许多土坑,我想这肯定是蚯蚓的窝。说起蚯蚓,我脑里的问题又多起来了。蚯蚓有嘴吗?吃什么东西?有眼睛吗?有鼻子吗?
经过观察。我又发现了一个问题:蚯蚓没有鼻子、没有眼睛。
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这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯...