如何很好地利用多媒体进行教学活动
发布网友
发布时间:2022-04-21 21:02
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2022-06-08 09:32
当今社会已步入信息化的社会,我们作为教师,如何适应新的形势,充分运用多媒体,把文本、图象、声音和视频图象等交流手段有机地结合起来应用于教学中呢?
首先我们要了解什么是多媒体教学?多媒体教学就是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到一定的教学效果。
其次我们要掌握在多媒体教学中应注意的几个问题:
一、教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生。
1、教师在课前要认真阅读教材和《教师教学用书》,理解教学目标,找出重点、难点。这样我们在课堂上才能抓住重点,在讲授时才不会手忙脚乱。
2、教师在备课时,不仅要备知识点,还要分析学生。要分析学生现有的知识水平与教学目标的差距,才能决定教学中知识讲解的深度以及如何处理新知识点与原有知识的关系;要分析学生心理发展规律对教学的影响,如小学低年级学生分析和想象力都较差,所以我们要尽量将事物形象化,减少教学难度,便于学生理解;要分析地域对学生学习认知的影响,农村地区的学生可能对外界的信息了解较少,对城市日常生活中的事物不了解,而城市地区的孩子对一些自然界的规律也不了解,这很容易引起学生学习理解的障碍,教师在备课时需要注意;要分析学生的学习规律和学习兴趣,教师要知道学生想要了解和探索什么,才能激发学生学习的兴趣。
3、课前应根据学生的特征选择好媒体资源。如我在上《王二小》这篇课文时,课前就要想到现在的学生生活过得比较幸福,无法体会王二小当时所处的环境是个什么样的环境。所以我在认真浏览媒体后,就选择了《小兵张嘎》这部影片中的一段情景,充分反映了战争年代人民正处于水深火热之中。让学生在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中,去体会一下我们今天的幸福生活是来之不易的。让他们明白什么样的人才算是英雄。
二、在教学中应注意把多媒体教学与传统教学密切结合起来。对于每个教师来说,传统的教学已经形成了一种模式。而多媒体教学对我们教师来说又是一个新的挑战。传统的教学主要以教师为中心,注重教师“教”,学生“学”。而多媒体教学是利用计算机作为教学工具,灵活多样、形象直观,代替了过去那种老师讲,学生听的模式。但是我通过学校组织的教研活动发现,有一部份教师走入了一个误区,他们完全把计算机作为了教学的工具,完全忽略了作为教师,姿体语言对学生所产生的作用。他们只管坐在计算机前操作(把已准备好的课件通过计算机传到电视屏幕上),再配上必要的提问。师生之间少了些许互动。教师只顾操作计算机,观察不到学生的言行举止。这样,不利用课堂教学所要提倡的师生双边活动。所以,我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。
三、应根据教学内容恰当地选择教学方法。
多媒体教学是一种新的教学方式,它与传统教学相比,有许多优点,能化静为动,化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。因此,教师在备课时,应根据教材内容,结合学生的年龄特征、知识特点、认知水平等来选择教学方法,才能更好地服务于教学。
总之,合理地应用多媒体进行教学,可以调动学生的学习兴趣,激发学生的创造性思维。使教育的发展能迈上一个新的台阶。
如何很好地利用多媒体进行教学活动
三、应根据教学内容恰当地选择教学方法。多媒体教学是一种新的教学方式,它与传统教学相比,有许多优点,能化静为动,化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。因此,教师在备课时,应根据教材内容,结合学生的年龄特征、知识特点、认知水平等来选择教学方法,才能更好地服务于教学。总之,合...
如何使用多媒体课件上好课
所以,使用多媒体课件教学进行课堂教学时,应该合理地使用黑板,多种媒体并用,能起到很好的效果。3、 在投影屏幕前面对学生讲课比站在计算机前讲课效果好 良好的教态是联系教师和学生的纽带。讲台是教师展示自己的一个很好的舞台。教师讲课的过程实际上就是教师表演的过程。教师和学生应该同时关注同一个媒...
教学中如何恰当运用多媒体
恰当运用多媒体,主要表现在对多媒体切入时机的把握上。1、创设情境,激发兴趣时切入 在教学中创设与教学内容贴近的情境,将枯燥的数学知识融于生动有趣的情境中,会使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。利用多媒体计算机声像结合,图文并茂的功能可以营造一种良好的学习情境,符合小学生的心理需要。例如...
如何利用多媒体提高课堂教学效率
课堂教学离不开练,熟才能生巧。运用多媒体技术,能在较短的时间内给学生提供更多的习题,增加训练密度,减少无效时间。而且在评改作业时,用多媒体网络就可以把作业或练习中具有代表性的问题,通过课件或实物投影仪展示出来。这种评改方法节省时间,效率高,能将好的解题思路投影出来,启发绝大多数学生的...
如何利用多媒体技术优化课堂教学
1、创设情景引入,激发学生的求知欲望 兴趣是最好的老师,每节课知识的引入可以采用恰当的情景,设疑,激发学生的求知欲望,让学生带着目的学习,乘着兴趣学习,比毫无目的乏味的学习效率高得多。并且在设疑的时候要注意引用生活中的具体事件,把抽象的数学问题生活化,从而让学生学以至用,让他们用所学...
多媒体在幼儿教学活动中的运用:教学教法有哪些
一、优化教学结构,提高教学效果 恰当地运用多媒体技术手段.多角度、多方位地组织活动,是一种极有效的教育方法。可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,可以促进老师教育活动过程中“教”的趣味性,也能提高幼儿“学”的积极性。例如,在美术活动《美丽的蝴蝶》中,我利用多媒体投影向幼儿呈现了多...
如何在课堂中使用多媒体教学
随着新课标的实施,素质教育的进一步深入,多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志与传统的媒体教学有机的结合就能极大的丰富教学课堂,培养学生学习数学的兴趣。但在课堂中运用多媒体激发学生...
怎样合理的运用多媒体课件进行教学
第三,对课件粗制滥造。有一些教师为了制作课件而制作课件,不是根据教学内容有针对性的设计并制作课件,而是从网上下载或随便拼凑,不经选择就东拉西扯的堆到一起,不但没有起到好的教学效果,而且还会影响教学质量。3.如何合理地运用多媒体课件进行课堂教学 对于多媒体课件使用中出现的这些现象我们该...
如何在小学语文教学中巧妙的运用多媒体课件
能力要靠扎扎实实的训练,合理适时地运用多媒体课件,可使教学节奏加快,腾出更多的时间进行语言文字训练,从而使课堂容量加大;同时也能使训练的形式灵活多样,面向全体学生,提高训练效果。比如写字,针对学生的字写得不规范、错别字较多的情况,多媒体可用于加强字形教学与书写指导:运用多媒体课件展示典型...
如何能更好的利用多媒体进行语文教学
一、利用多媒体课件,创设情境,激发兴趣 多媒体课件利用现代科技将文字、声音、图像、视频、动画等多种传播媒介灵活地组合在一起,为学生营造了一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景。在教学中,恰当运用多媒体课件创设情境,能很好地激发学生的学习兴趣。如《迷人的张家界》是一篇文字非常优美的文章...