小学科学课情景导入，揭示课题应该怎麽做

发布网友发布时间：2022-04-21 20:44

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热心网友时间：2023-07-15 15:35

　一、巧设疑问，进行导入
　　有问题才能引起学生的思考，从而引导学生积极探索以解决相关问题，进而在此过程中掌握相关知识点。由此，在小学科学课堂教学中，教师要善于巧妙设计疑问来进行新课导入，顺利将学生引入即将要学习的知识情境之中。通过设置疑问，能够有效激起学生的求知*，促使其积极投入到问题的探索及解决中，最终在有效调动学生学习积极性的同时，帮助学生更好地掌握相关知识。
二、温故知新，进行导入
　　教师在复习旧知识的同时，引出即将学习的新知识。在小学科学课堂教学中，许多教师都喜欢利用这种方法进行导入。采用温故知新导入法，既有助于学生巩固旧知识，又能帮助学生在原有知识的基础上学习并掌握新知识，是新课导入的一个极好的途径。就小学科学而言，其知识点之间的衔接性很强，因而教师在课堂教学中就应该注重新旧知识的衔接，力求让学生由浅入深、由表及里、层层深入地进行学习。