谁有初二语文课课练白杨礼赞的答案
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发布时间：2022-05-14 01:18
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时间：2023-11-18 07:15
2、【解析】可以借助字典词典辨别它们的感*彩和词义程度的轻重，然后结合句义填空。
【答案】（1）对抗 （2）味儿
3、【解析】可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解它们的词意，辨别它们的感*彩，然后结合句义进行解答。【答案】C
4、【解析】A句关联词搭配不当，应是“如果——那么”B“进入——位置”动宾搭配不当。C句前半句和后半句肯定否定不一致。【答案】D
5、【答案】伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 挺拔 树中的伟丈夫 枝枝叶叶靠紧团结 力求上进 今天在华北平原纵横决荡
6、【解析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。本题题干的主语是“佳作”，而A、D两项的主语均为“美国影评界”，C项后半句的主语也是“美国影评界”【答案】B
7、略
8、【解析】结合语境答题 【答案】D
9、【解析】结合语境答题 【答案】C
10、【答案】√××√
11、【解析】要了解反问句与陈述句在形式上是肯定否定相反的。
【答案】你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
12、【答案】白杨树
13、【解析】结合上下文答题 【答案】C
14、【解析】结合上下文答题【答案】B
15、【解析】本题考查对文章主旨的理解能力。理解文章主旨，可以从文章结构入手。本文赞美丁香花先从形上赞美再从神上赞美，而神是本文的主旨，即倒数第三自然段所写内容，对它进行整合概括即可。也可以从文体入手，文章题目是“丁香赋”，说明本文是咏物的散文，是借物言志，本文的丁香花是象征物，象征着有丁香品格的人。答题时可以联想《白杨礼赞》，两文都是从物及人，点明主旨。
【答案】赞美哈尔滨“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃”的精神。
16、【解析】这是考查对关键句的理解能力。本句出自第 6自然段。这一自然段承上文写丁香之形，又深化丁香的文化内涵，启下文写丁香之神，属过渡性文段，并非全文主题段，因而答题时只需联系本句与上下文的关系即可。本句深化丁香的文化内涵，统领下两个自然段，概括或筛选原文语句即可。
【答案】古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。
17、【答案】有的举帆，像苍鹰振起翅膀。
18、【答案】仰 浮
19、【答案】在两条大堤之间。
20、【答案】“自由”与“纪律”是辩证统一的，没有绝对的自由。纪律约束自由，自由对纪律产生反作用，使纪律发生变化。符合题意即可。 文 章来追答如果有帮到您，请给予采纳和好评，如果还有新问题，请重新提问哦，谢谢拉#^_^#祝您学习快乐。
