如何组织课堂,维持好纪律?调动学生积极性!
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发布时间：2022-05-14 00:14
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时间：2023-11-10 19:25
1.课堂教学是整个教学工作过程的中心环节，上好课是提高课堂教学质量的关键，教师授课要做到教学思想端正、教学目的明确、教学内容正确、教学过程和谐，教学方法得当、教学基本功扎实、教学效果明显。每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
2.教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，不要漫无边际东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到后进生，力求使他们掌握本课时的基本知识和技能。
3.课堂教学要做到理论联系实际，培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手实践能力，增强学生的创新意识。要结合教材内容和学科特点，渗透德育、美育等。要注意知识、情意的结合，使学生在掌握知识、提高能力、发展智力的同时，综合素质得到不断提高。
4.积极实行启发式、讨论式和合作式教学方法。坚持以学生为主体，因材施教，教师要善于组织好学生的学习，以学习者为中心，教师做学生学习的指导者、引导者、辅导者。
5.重视实验教学。凡课本规定的演示实验和学生分组实验，都要按要求做好，注意在实验中培养学生的实践能力和创新意识。
6.努力掌握现代教育技术，学会使用和开发多媒体教学课件。积极运用多媒体技术和网络技术辅助教学，提高教学效益。
7.教师要重视学生学习习惯、学习方法的指导，培养学生养成良好的听课、思考、回答问题、课前预习、课后复习及自学的能力，提高课堂教学效果；指导学生良好的坐姿、书写姿势等，教育学生注意读书卫生等。
8.要认真组织好学生的课堂纪律，不得让学生随意走动、随便讲话或搞小动作，课堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课，以免徒劳无功，搞好课堂纪律既要从严要求，一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要以改革教法，提高学生的兴趣入手。
9.尊重学生，偏爱后进生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生。坚持贯彻《义务教育法》和《未成年人保*》，严禁体罚和变相体罚学生。如果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全部奖金，情节严重的，要负法律责任。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全。如因失职，而致使学生受到伤害，要负担由此产生的一切后果。
10.严格上课纪律，实行候课制度，不迟到、不拖堂，不抽烟、不会客，不得私自调课，如有外出任务要提前告知教导处，教导处同一调课，提高课堂教学时间的利用率；上课时间不得擅自离开教室，或处理与本课教学无关的事务；无特殊情况不得坐着上课。上课期间师生均应关闭通讯工具。
11.教师应具备的教学基本功，(1)要用普通话讲课，语言清晰、简练、准确、生动、合乎逻辑。(2)板书设计要合理，重点突出，脉络清楚，字迹工整，(3)具有组织课堂教学的能力，能妥善处理课上偶发事件。(4)熟练使用各种教具，掌握现代教育技术，做好各种演示实验。
12.教师仪表要端正大方。教师举止文明，衣着要朴素大方，穿戴要整齐，不得穿背心、短裤进入课堂授课。
