如果孩子屡教不改,是不是适当的体罚能够改正呢?
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发布时间：2022-05-13 20:19
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时间：2023-10-25 12:37
但一切都要一分为二。世间万物各有利弊。当推理不起作用时，适当的体罚利大于弊。
孩子的心智不够成熟，有些原因理解不了，有时候会很固执。如果父母总是纵容，不严厉对待，孩子就意识不到事情的重要性，容易误入歧途。
教育的惩罚首先是教育，其次是惩罚。所以，对补习教育的惩罚。
想想也有道理。只是口头上教育孩子，但有时达不到灵魂深处，让孩子真正认识到自己的错误。
因此，有必要给孩子一些小的体罚。放手，就是纵容孩子。
体罚不能教育孩子？当孩子不反复改变他们的教导时，适当的体罚也是好的
体罚的具体定义
体罚是惩罚，不为惩罚而执行就不能称为体罚。同时体罚要诉诸身体，口头羞辱和罚款都不是体罚。
体罚通过惩罚造成身体上的痛苦和心理上的痛苦，让孩子改正错误，反思自己，在反思中不断完善自己。实施体罚时应考虑儿童的身体状况和实施态度。
如果孩子生病或受伤，不应该受到身体上的惩罚，这会让孩子感到失落和悲伤。孩子只有意识到自己的错误，才能使用体罚。如果孩子很坏很固执，我们就不能强硬一点，用体罚来惩罚他们。
体罚的好处
一些研究幼儿教育的专家通过实践知道，轻微而正规的家庭惩罚有利于孩子的成长。
当一个孩子做错了什么，没有时不时的改变时，我们可以用适当的体罚让他认识到自己的错误，帮助心理不成熟的孩子健康成长。
现在很多父母对孩子溺爱过度，尤其是老一辈的爷爷奶奶对孩子的溺爱。孩子做什么都是对的，不会打架，不会骂。
其实这样不利于孩子的健康成长，让孩子叛逆发展也不好。中国有句老话:“孝子出在棍子下，不能争人才。”
虽然我们不提倡过度体罚，但是适度体罚对孩子是非常有益的。让他知道什么是系统。没有规则，你不可能成为方圆。
1.适度的惩罚有唤醒作用
适度的惩罚使孩子认识到自己的缺点，为自己的错误负责，在反思中促进和进步。
2.对孩子进行适度的惩罚和严格的警告
一个犯了错而受到体罚的孩子，可以严格的警示孩子未来的生活，让他在面对类似的错误或挑战时，警示自己做出正确的选择。
3.适度的惩罚可以激励孩子
每个孩子都有一些竞争心理，希望比别人强，所以当他受到体罚时，他会感到沮丧，从焦虑中学习，争取进步。
如何做适度体罚？
体罚也是建立在善待学生的基础上，让学生了解事物，获得惩罚的经验。孩子犯错后，在错误的言行背后找到自己的热情，从而保持热情，在父母的适当引导下，错误发展成亮点。
1.控制力量的次数
体罚孩子时，要控制力度和频率，采取小动作。在其他体罚中，如蹲姿、站姿处罚、俯卧撑等。，要注意时代，保证孩子不会受伤。
2.孩子犯同样的错误也会受到惩罚，不会第一次受到惩罚
孩子不知道自己第一次犯错是什么时候，所以我们不能体罚他们，只是明确告诉他们，不要让他们再犯。如果第二次和第三次，我们可以使用温和的体罚。
3.体罚孩子承认错误后，
只有当孩子意识到自己的错误，才会被体罚所说服，知道体罚的作用。
许多父母在没有明确告诉孩子的情况下惩罚他们。孩子不知道自己错在哪里，没用。这只是父母发泄情绪的一种方式，不是教育。
体罚注意事项
小时候有这样一句话:“小树不修不直，人不修。”这就是为什么，当然，修复意味着适度的体罚。
让孩子知道什么该做，什么不该做，也是为了孩子好。有人认为体罚不是最好的选择，爱情教育才是真正的精神教育。这是有一定道理的，所以我们在体罚时应该注意这些事情:
1.不要在外人或多人面前打骂
俗话说:“家丑不可外扬。”如果孩子犯了错，要私下教育他不要做外人，这样会伤害孩子的自尊心。
2.不要侮辱你的孩子
你不能说一个孩子不行，或者说他不如别人，会激起孩子的逆反心理，一错再错。
3.父母在情绪平静之前实施体罚
孩子冷静下来后，父母一定要惩罚他们。如果家长过于情绪化，必然不会注意到孩子的情绪和体罚的规则，也无法用这种教育方式对孩子进行适当的教育，只能发泄自己的情绪。
体罚是一种教育，既不是威胁也不是恐吓，更不是父母发泄情绪的方式。
4.体罚方法不能是单一的
体罚的方式有很多种，比如蹲什么错，打手掌什么错。
当儿童明知故犯并坚持教学时，使用适度的体罚是有益的。虽然体罚不好，推理是最好的选择，但是在教育孩子的时候，也要融入适度的体罚。
有些家庭拒绝体罚，或者用小事打骂孩子，是不对的。孩子就像一棵小树苗，在成长的过程中需要大人的修复，才能更快更好更健康的成长。
适当的体罚和爱的教育相结合，可以让孩子更好的发展。如果没有惩罚，爱情就无法凸显。如果没有惩罚，爱情就没有真正的意义。过度放纵对孩子不好。
体罚只是教育的辅助手段，更多的是与孩子沟通，引入正确的价值观，让孩子全面健康发展。
那么，你对体罚有什么特殊的看法？你如何教育你的孩子？欢迎与我们分享您的想法，并与我们交流和讨论。
热心网友
时间：2023-10-25 12:37
孩子屡教不改的情况在大多数家庭里已经屡见不鲜了，体罚是不会奏效的。孩子们乖的时候让家长们喜欢的不行，淘气起来恨不得让家长急得直跺脚。耐性好的家长，可能会苦口婆心的劝导教育，实在气不过声音大点吓唬吓唬孩子，急脾气的家长遇到孩子屡教不改，就恨不得打几下才解气。
家长有没有想过，为什么孩子总是听不进去你的大道理？
下雨了，孩子想去泥坑里踩水玩，可是蹦蹦跳跳的总会弄得一身泥，于是家长禁止孩子这么干，哪怕孩子哭闹耍脾气；孩子不愿意把自己的玩具和零食和他人共享，家长一句“你要听话”，就是所谓的教育孩子懂得分享；该睡觉了孩子还在玩不肯入睡，家长直接收走玩具，勒令孩子赶紧睡觉。
在家长眼中，踩水会把身上弄得很脏，还可能会弄湿一身，要是感冒就更不值当了，为什么说了孩子还是不听。在家长眼中，分享玩具是一件简单不过的事情，又不是要把玩具送给别人，为什么孩子总是不愿意。在家长眼中，该睡觉的时候不睡觉，拿走玩具就是应该的，为什么孩子还会哭闹。
如果孩子屡教不改是不是适当的体罚能够
原因就在于孩子与大人思维模式的差异，浅显的道理成年人理解的非常到位而且深刻，但是对于孩子来说可能就无法理解。即便家长和孩子长篇大论的说了一堆，孩子也对家长似懂非懂地点了点头，但其实什么也没听进去。
其实比较科学的方法是，家长先试着和孩子沟通交流，因为有时候你以为孩子不懂，其实孩子不过是在用自己的办法探索世界。
对于家长来说，沟通是教育孩子的第一要义，不停的说教和指责是无济于事的，这样做孩子是得不到教训的，更找不到自己错误的原因，他们对于家长的明令禁止和决不允许根本不理解，也不知道正确的做法是什么，下一次可能会犯相同的错误。所以当孩子犯错了，首先应该和孩子交流，搞清楚孩子这样做的心态和目的，再根据实际情况来教育孩子。
其次就是站在孩子的视角和立场去想问题，透过他们小小万花筒里去分析体会他们的世界观。家长们第一次当父母，无一不是有着高高在上的心态，但是孩子们认识世界也是第一次，为什么要让他们的第一次充满遗憾和不解？
孩子喜欢踩水坑，也许是水带来的快感和面对这种流体的好奇，也是他们探索世界的重要方式。试着在家里让孩子玩玩水，可以跟孩子讲解一些关于水的知识，顺便告诉孩子不不能浪费水资源，所以下次不能这么随随便便的玩水了，因为有很多地方的小朋友都没水喝。
还有就是与孩子产生共情，为孩子提供解决思路。典型的问题就是分享玩具零食，孩子不愿意，家长也需要考虑到孩子为什么有这种想法，弄清楚之后应该和孩子共情，明白孩子的内心想法，为孩子提供解决的方案。不想分享的话，可以选择让其他小朋友摸一摸看一看，或者可以和其他小朋友换着玩，不要*迫孩子共享，这是最不可取的方式。
教育孩子没有一招鲜和捷径，都是慢慢摸索出来的策略和方法，所以才说教育好孩子真的很难，但是如果方法用对了，其实也就事半功倍了。叫叫学院也提醒家长们，和孩子好好交流，让孩子明白事情的本质，不要重复说教，才是教育好孩子的关键所在。
以上就是笔者对于“如果孩子屡教不改，是不是适当的体罚能够改正呢？”的观点和建议，希望我的回答可以切实地帮到您！笔者欣然和您在平日里多多交流育儿经验心得！期待与您的更多交流~~
回见了您~~
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时间：2023-10-25 12:38
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时间：2023-10-25 12:38
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时间：2023-10-25 12:39
