如何认识和分析思想政治教育对象

发布网友发布时间：2022-05-14 02:28

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热心网友时间：2023-11-24 06:31

1.绪论：思想*教育的概念分析；思想*教育学的研究对象；思想*教育学的研究内容和特点；思想*教育学研究的方法和意义.　　2．思想*教育学的继承与借鉴：正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系；对剥削阶级社会思想道德教育资源的借鉴和利用；无产阶级思想*教育学的创立和发展.　　3．思想*教育学的理论基础：马克思主义是思想*教育学的理论基础；思想*教育学的主要理论依据.　　4．思想*教育的范畴：思想与行为；教育者与受教育者；内化与外化；疏通与引导；教育与管理；物质鼓励与精神鼓励.　　5．思想*教育的过程和规律：思想*品德形成发展及其规律；思想*教育过程的结构和特点；思想*教育的过程和规律.　　6．思想*教育的地位和作用.　　7．思想*教育的环境：思想*教育环境的特点和作用；思想*教育环境的影响；思想*教育环境的优化.　　8.思想*教育的对象认识和研究：认识教育对象的意义和方法；教育对象的特点分析；思想*教育的重点对象.　　9.思想*教育的目标与内容：目标确立的依据；目标的类型与特性；目标的内容及实验；思想*教育的内容.　　10.思想*教育的机制、原则和方法.　　11.思想*教育的评估:思想*教育评估的含义、特点及功能；思想*教育评估指标体系的构建；思想*教育评估的调节机制；思想*教育评估的发展趋势.　　12.思想*教育队伍建设:加强思想*教育队伍建设的重要性；思想*教育队伍的结构和职能；思想*教育队伍的素质及培养；思想*教育队伍的选拔和管理.