美业企业管理培训课程一般学习什么
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发布时间：2022-04-21 22:36
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热心网友
时间：2023-07-14 12:12
想学习企业管理培训课程，可以到行动教育了解一下。行动教育从各个方面都挺不错的。具体体现如下：
1、教练式学习：每周 班主任督学，每周 教练一对一批改。学员：来自来自6个国家，35个行业，70% 董事长及核心高管。
2、实战导师团——10年以上行业经验，讲自己所做，做自己所讲。——每周三20:00 在线直播，答疑互动。
3、严格要求——班主任督学，每周保证2小时学习时间。——连续3周累计8周未完成学习者，班委提名审核后除名。
4、行动商学院的导师：1、资深——超15年行业经验。2、实战——累计上千个企业实操案例。3、实效——大道至简，直指核心。4、实践——讲自己所做，知行合一。
5、行动教育只针对董事长、创始人及核心高管开启实战的课程。
创办至今，行动教育（行动商学院）的在线EMBA课程，以拥有完全自主知识产权的实效课程内容著称，涵盖战略、领导力、绩效、人才、团队、营销、财务、法律、领导力、互联网等十二大模块，帮助董事长、CEO、总经理以及创业者构建一套完整的企业经营管理的知识体系。
热心网友
时间：2023-07-14 12:12
总裁战略风暴
打造非权利领导力！
课程目标：让企业因为老板决策，发展的更顺利。
课程对象：企业老总、行业老板、职业经理人
精英*
针对养生行业不同岗位30余各种课程。
课程目标：职业需求。
内训精品班
去店家一对一授课，店家负责场地和设备。
课程目标：提升个人销售意识，提高团队销售能力
总裁精英班
专为养生行业老板设置此课程，我们深知企业最大的发展也不可能超过老板的思维和格局，让老板学会真正的放权、放心、放松。
课程目标：互联网浪潮卷席的当下，养生行业如何面对巨大的机遇与挑战。
课程对象：企业老总、行业老板、职业经理人
高效演讲与沟通训练
打造个人魅力口才，学会演讲的各项技巧，标准演讲台风，发声技巧等，让自己出口成章，真正掌握公众演说能力。
课程目标：提升个人销售意识，提高团队销售能力。
课程对象：制定店家入驻企业。
打造团队凝聚力
军事化团队的打造，脱胎换骨的训练，让每位员工学会团队合作，齐心协力。
课程目标：实现团队作战，团结拼搏，高效创收。
课程对象：全员
培训方式
编辑
1、外聘老师的公司内部培训
企业一般从外面聘请有实战经验的老师进行内部培训。这样做的好处是可以针对影响公司绩效的迫切问题量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老师可以给企业带来解决问题的新思维、新方法。而且企业内训的形式可以讨论企业的保密性敏感问题、互动性强、训练强度高、技能提升快，越来越受到企业的欢迎。“外来的和尚会念经”，有的企业领导“借”外部讲师之口传达自己的敏感理念，会有不一样的效果。
一般来讲，对于10人以上企业管理培训，企业内训的性能价格比是最优的。企业内训成败的关键在于讲师的实战经验与讲授技巧。问题是培训市场鱼龙混杂，真假难辩。如何找到真正的大师呢？对这一问题，笔者将在下一部分《企业如何外聘管理培训讲师》中专题论述。
2、参加公司外部的企业管理公开课
曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但日渐势微。其主要原因是实际效果不理想，因为公开课上不可能讨论涉及你的企业的机密问题，只能讲讲一般性的问题。结果是老师讲的内容好像与你有点相关，也许与旁边的人更相关，其实和大家都没太大关系。
当然，也有部分讲师兢兢业业，对学员认真负责。他们试图力挽狂澜，扭转培训公开课的浮夸风。
3、公司内部老师的内部培训
一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等全方位的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其权威性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识，或者他有实践经验的某一具体方面的课程，会更加实际一些。
另一种方法是在企业内部找某一方面的专家或权威来做临时讲师。这种做法要注意以下几个问题：第一，要保证内部专家权威认真对待内部课程，花足够的时间精力、有足够的内心动力，去准备并实施这一“额外”的工作；第二，最好该专家权威在教材准备、教学工具、测试表格、案例选择、授课技巧方面都是内行。如果能做到这些，企业内部专家当然是更好的选择。在惠普、康柏等公司，非常注重培养和选择合适的企业内部专家作为兼职讲师，取得了不错的效果。
4、MBA、大学课程等
各类培训很多，五花八门。大学教授一般有时间去全面系统地研究前沿的理论和知识。“学院派”的教授有时非常排斥“实战派”的讲师，所以大部分的内容都是由“学院派”的教授来讲。这一现象背后也有成本上的现实考虑。当然，有些MBA班也会花钱请一些企业知名人物来“客串”一下，充实门面。但实际效果与公开课类似。
如果你希望获得系统的理论知识，又需要文凭来证明自己，上MBA、大学课程是较好的选择。
5、网上学习、多媒体课程
适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。美国麻省理工学院的David Kolb教授将人的学习风格分为四种类型（AC，CE，RO，AE），其中AC型的人较适合在网上学习。关于Kolb四种学习风格的详细介绍，笔者将在下一部分《因人而异选择最适宜的培训形式》中专题论述。网上已经有了各式各样的课程包供选择，价格也相对便宜。
6、阅读书籍
虽然没有互动性，但可以随时随地学习，直接成本最低。要在茫茫书海中找到适合你的书籍，需要花一些工夫。可以通过老板、同事或朋友介绍，加入贝塔斯曼等读书俱乐部、网上读书论坛等方法缩小搜寻的范围。
7、工作中学习
（工作中学习）是外企非常提倡的学习方法。它是所有人取得事业成功的必由之路。对任何理论学习、课堂教学，只有在实践中应用才会有切身体会。深入骨髓，转化为自觉的习惯。员工在工作中遇到了问题，可以马上向别人请教，或者找资料学习，经过一段时间的郁闷和努力之后，终于解决了问题，成为自身的经验积累。另一方面，管理者通过有意识给下属一些具挑战性的工作，可以锻炼下属的特定能力。例如，我们常见的下基层锻炼就属于这个范畴。外企通过短期出国工作的形式，使中高层经理更深地理解跨文化交流的特点和跨文化管理的重要性。通过委派跨部门的临时项目（如六西格玛质量改善），可以提升中层经理的跨部门沟通和项目管理的能力。
8、内部“导师”辅导
内部“导师”的日常辅导是在所有培训形式中最重要的培训形式。经理们不管自己有多忙，决不能推卸辅导下属的责任。对新加入的员工，即使是领导看来很简单的事情，可能也需要你“手把手”反复多次地教。发现问题，要马上“现场”纠正。拖的时间越长，纠正效果越差。有时，一顿午饭时的谈心，要比正式培训效果还好。企业文化、价值观念、员工忠诚都是在不知不觉的日常辅导中完成的。经理的日常辅导在员工的学习进步中占有绝大部分的比重。
