启蒙运动的时间性质内容意义
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发布时间：2022-04-21 22:39
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好二三四
时间：2022-09-11 10:16
欧洲的启蒙运动时间：
启蒙运动在17世纪兴起于英国，18世纪法国成为启蒙运动的中心，到60年代达到高潮。
性质：
启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动，实质是资产阶级为了向封建阶级夺取政权，确立资本主义统治而做的舆 论和意识形态方面的准备。
启蒙运动意义：
1、经济基础是资本主义工商业在欧洲的普遍发展;
2、阶级基础是资产阶级力量的壮大。封建专制制度已成为资产阶级进一步发展的障碍，他们迫切要求改变有钱无权、经济受到政治阻碍的现状，为迎接资产阶级革命的到来，他们需要有新的思想政治理论武器;
3、自然科学技术的发展，打破了桎梏人们心灵的神权统治，促进人们解放思想，更新观念，增强了人们依靠自身力量实现文明和幸福的信心;
文艺复兴和宗教改革一方面冲破了神学束缚，为启蒙运动奠定 了思想基础；另一方面又不能满足资产阶级反对封建专制统治，建立资本主义 制度，发展资本主义经济的需要。
热心网友
时间：2024-01-31 12:41
（1）启蒙运动的性质：启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放
运动，实质是资产阶级为了向封建阶级夺取政权，确立资本主义统治而做的舆
论和意识形态方面的准备。启蒙运动在17世纪兴起于英国，18世纪法国成为
启蒙运动的中心，到60年代达到*。
（2）启蒙运动产生和发展的主要原因：①经济基础是资本主义工商业在欧
洲的普遍发展。②阶级基础是资产阶级力量的壮大。封建*制度已成为资
产阶级进一步发展的障碍，他们迫切要求改变有钱无权、经济受到*阻碍的
现状，为迎接资产阶级*的到来，他们需要有新的思想*理论武器。③自
然科学技术的发展，打破了桎梏人们心灵的神权统治和蒙昧主义，促进人们解
放思想，更新观念，增强了人们依靠自身力量实现文明和幸福的信心。④文艺
复兴和宗教改革一方面冲破了神学束缚，解放了人们的思想，为启蒙运动奠定
了思想基础；另一方面又不能满足资产阶级反对封建*统治，建立资本主义
制度，发展资本主义经济的需要。⑤封建*制度日趋腐朽，封建统治陷入全
面危机，加上教会日益*，致使社会矛盾进一步激化。
（3）特征：强调理性思考，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗，批判*主
义、教权主义，号召消灭王权，贵族特权和等级制定，追求*民主、权利平等
和个人自由，为资本主义社会确立了一套*构想。
（4）主要学说：三权分立学说、天赋*学说、社会契约论和人民主权说。
（5）影响：为即将到来的法国大*做了充分的思想准备；启蒙思想的学
说在欧美传播，对欧美资产阶级的*起了推动作用；鼓舞了亚洲的仁人志士
为改造旧社会而斗争。
（6）文艺复兴与启蒙运动的联系和区别
区别：①文艺复兴运动是在资本主义萌芽初步发展，封建教会神学统治人
民的背景下产生的，因此它们反对的主要是宗教神学思想，追求现世的幸福。
②启蒙运动则是资本主义进一步发展，欧洲各国封建君主改革强化了*主
义的背景下兴起的，因此它反对的是封建*主义，追求的是自由平等。
联系：两者都是资产阶级性质的思想解放运动，都为资产阶级取得*、
经济上的统治地位做了思想上的准备。
http://ke.baidu.com/view/766046.html?wtp=tt
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/39400737.html?si=1
热心网友
时间：2024-01-31 12:42
实质是一场反封建的思想解放运动。
内容：启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作是漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判*主义、教权主义、号召消灭*王权、贵族特权和等级制度，追求民主、权利平等和个人自由。
意义：启蒙运动还陆续传播到世界其他地区，启迪了人们的思想，动摇着封建统治。启蒙思想家们宣传的天赋*，三权分立，自由、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播，形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。启蒙思想家们的许多著作也逐渐被介绍到中国和日本的亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。
参考资料：全日制普通高级中学教科书（选修）世界近现代史上册
热心网友
时间：2024-01-31 12:42
1、原因：
（1）资本主义进一步发展
（2）新兴资产阶级力量壮大，他们要求摆脱封建*统治和教会压迫
（3）自然科学的发展，提高了人们的自信
（4）文艺复兴和宗教改革的影响
提供了锐利的思想武器
2、概况：
（1）时间：17——18世纪
（2）发展过程： 兴起：英国 (霍布斯、洛克)
*：法国：伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭
扩展：其他国家：康德（德意志）
（3）核心思想：理性主义
含义：人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力；
（4）性质：资产阶级反封建*、反教会思想束缚的思想解放运动
⑸内容:
呼唤…,努力构建…
抨击…,反对…,提倡…
“黑暗”指什么?
封建*统治和天主教会思想束缚
