3、简述职业生涯决策的步骤与特性?
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发布时间：2022-04-21 22:26
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热心网友
时间：2023-07-17 16:04
对目标、任务完成情况我们可以自我评估一番。比如说按时间进度，某项任务到一定时间该有一个结果，我们可以以此为点进行评估。作为在校大学生每个学期可作为一个评估时间，如实习可按月来评估等。
作评估时我们对不同阶段的职业生涯可以有不同的要求，例如成长阶段或职业生涯准备期，评估可根据学习成绩、专业知识、掌握能力、证书、获奖等情况进行。职业生涯探索阶段，则根据工作态度、工作适应性、专业知识、工作绩效、责任感、协调合作、发挥潜力、品德言行、出勤及奖惩等情况，评估是否“人职匹配”。在职业生涯建立阶段，根据是否进入领导岗位，领导能力、策划能力、工作绩效、责任感，协调沟通，授权指导，成本意识等情况进行评估。
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职业生涯规划的评估与调整
时间：2020-08-25 百科知识
职业生涯规划的评估与调整_大学生职业生涯规划与就业创业指导
第三节 职业生涯规划的评估与调整
大学生职业生涯时间跨度长，变化因素多，有的因素难以预测，而有的变化也难以预测。因此，要使职业生涯规划行之有效，使每个人的职业生涯取得成功，就要对自己设计好的职业生涯规划进行评估与调整。
一、职业生涯规划评估
对目标、任务完成情况我们可以自我评估一番。比如说按时间进度，某项任务到一定时间该有一个结果，我们可以以此为点进行评估。作为在校大学生每个学期可作为一个评估时间，如实习可按月来评估等。
作评估时我们对不同阶段的职业生涯可以有不同的要求，例如成长阶段或职业生涯准备期，评估可根据学习成绩、专业知识、掌握能力、证书、获奖等情况进行。职业生涯探索阶段，则根据工作态度、工作适应性、专业知识、工作绩效、责任感、协调合作、发挥潜力、品德言行、出勤及奖惩等情况，评估是否“人职匹配”。在职业生涯建立阶段，根据是否进入领导岗位，领导能力、策划能力、工作绩效、责任感，协调沟通，授权指导，成本意识等情况进行评估。下面给个样表供同学们参考。
最后，我们要明白项目评估是为了改进我们的不足，修正我们的错误，以达到激励我们做得更好的目的。
二、职业生涯规划的调整
有人说这个世界上唯一不变的就是变化。我们自己的职业生涯也可能发生变化。因而当我们规划职业生涯时，一定要考虑到这一点。当我们制定好自己的职业生涯规划后，在行动过程中，可能发生的需要调整的情况不外乎这么几种：
1.主次方向的调整
2.在原定目标基础上的调整
3.获得信息反馈之中的调整
4.从未来的预测中进行调整
5.视情况对具体阶段进行调整
最后，我们要说，调整是对变化做出的反应，是一种实事求是的态度。当我们作好职业生涯规划后，实施过程中的坚持也很有必要，不要一遇到困难便想放弃，以调整之名，作放弃之实。这也是要不得的。在坚持与调整之间我们要掌握好平衡，把握好分寸，把握好自己职业生涯的正确方向，把握好自己的命运。
热心网友
时间：2023-07-17 16:04
（一）职业生涯决策的要素
每个人面对职业生涯决策的情境虽然不同，但目的、选择、结果、评价这四个要素是每一个决策都不可或缺的。
1.目的
目的是决策者所要达到的职业“目标”。
2.选择
选择是决策者可能作出的若干行为“选择”。
3.结果
结果是每一个选择的可能“结果”。
4.评价
评价是对于各个结果的价值“评估”。
“PLACE”是通常用来梳理决策内容的参考评估指标，分别是：
P：指职位或职务（Position），包括该职位的经常性任务、所需要担负的责任、工作层次等。
L：指工作地点（Location），包括地理位置、环境状况、城市或乡村、室内或户外、工作地点的变化、安全性等。
A：指升迁状况（Advancement），包括工作的升迁通道、升迁速度、工作稳定性、工作保障等。
C：指雇用情形（Condition of Employment），包括薪水、福利、进修机会、工作时间、休假情形及特殊雇用规定等。
E：指雇用条件（Entry Requirements），包括所需要的教育程度、证书、训练、经验、能力、人格特征等条件。
在整个生涯决策的实施过程中，一般人感到最困难的是对不同选择方案不知如何评估，下面三种职业生涯决策的方法将会帮助你分析你的职业生涯选择方案，最终确立你的职业生涯目标。
（二）职业生涯决策的方法
1.5W法
（1）五个W的内涵。五个W分别指：
第一，What are you？你是谁？
第二，What you want？你想做什么？
第三，What can you do？你能做什么？
第四，What can support you？环境支持你做什么？
第五，What can you be in the end？你最终的目标是什么？
以上五个W涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面，只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计，使自身因素和社会条件达到最大限度的契合，对实施过程加以控制，并能够在现实生活中知晓趋利避害，就能使职业生涯规划更具有实际意义。
（2）如何思考五个W。在思考和回答以上五个W时，首先要转换角色，把你变化成我，分别为：
第一，我是谁？要回答这一问题，必须对自己进行一次深刻的反思，把自己的优点和缺点一一列出来，从而形成一个比较清醒的、全面的自我认识。
第二，我想做什么？这一问题要求我们对自己的职业发展心理趋向进行检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长，个人的兴趣和目标会逐渐固定下来，并最终形成自己的终生理想。
第三，我能做什么？个人职业的定位最终以自己的能力为根本基础，而其职业发展空间的大小则取决于自己的潜力，因而，必须对自己的能力与潜力进行全面总结。对于自身潜力的了解应该从以下几个方面着手，如个人兴趣、毅力、临事的判断力与决断力，以及知识结构是否全面、是否及时更新等等。
第四，环境支持或允许我做什么？环境对于职业选择的重要影响包括两个方面：一是客观方面，如经济发展、人事*、企业制度、职业空间等；二是人为主观方面，如家庭支持、朋友关系、同事关系、领导态度、亲戚关系等。对于涉世未深的大学生来说，后者的人为因素更加明显，事实也证明人脉资源越丰富的大学生找工作越容易；同时，职业发展也很容易受家人、朋友等人的态度的影响。
第五，我的最终生涯目标是什么？明晰了前面四个问题，就能从各个方面找到对己有利的和不利的条件，那么，对于第五个问题自然就有了一个清楚明了的方向，从而发现不利条件最少的、自己想做而且又有希望实现的最终生涯目标。
