等量关系式是什么
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发布时间：2022-05-15 15:28
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好二三四
时间：2022-09-27 11:46
等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。
常见关系式：
一、减法等量关系式：
1、被减数等于减数加差；
2、差等于被减数减去减数；
3、减数等于被减数减去差；
二、加法等量关系式：
1、加数等于和减去另一个加数；
2、和等于加数加上加数；
三、乘法等量关系式：
1、积等于因数乘因数；
2、因数等于积除以另一个因数；
四、除法等量关系式：
1、被除数等于除数乘商；
2、商等于被除数除以除数；
3、除数等于被除数除以商；
五、倍数等量关系式：
1、每份数乘以份数等于总数；
2、总数除以每份数等于份数；
3、总数除以份数等于每份数；
六、分数除法等量关系式：
单位1乘以对应分率等于对应分量。
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时间：2023-08-24 07:20
等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。
常见的等量关系：
1、减法等量关系：
（1）被减数=减数+差
（2）差=被减数-减数
（3）减数=被减数-差
2、加法等量关系：
（1）加数=和-另一个加数
（2）和=加数+加数
3、乘法等量关系：
（1）积=因数×因数
（2）因数=积÷另一个因数
（3）单价×数量=总价
（4）速度×时间=路程
（5）工作效率×工作时间=工作总量
扩展资料
找等量关系的方式：
一、根据常用的计算公式找出等效关系：
常用的数量关系：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4 ＝19。
二、掌握数学术语以找到等效关系：
常见的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
三、根据常见的数量关系找等量关系：
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。
扩展资料来源：百度百科-等量关系式
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时间：2023-08-24 07:20
1、减法等量关系：
（1）被减数=减数+差
（2）差=被减数-减数
（3）减数=被减数-差
2、加法等量关系：
（1）加数=和-另一个加数
（2）和=加数+加数
3、乘法等量关系：
（1）积=因数×因数
（2）因数=积÷另一个因数
（3）单价×数量=总价
（4）速度×时间=路程
（5）工作效率×工作时间=工作总量
扩展资料
找等量关系的方式：
一、根据常用的计算公式找出等效关系：
常用的数量关系：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？掌握数学术语以找到等效关系：
常见的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“你一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
三、根据常见的数量关系找等量关系：
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。
扩展资料来源：百度百科-等量关系式
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什么是等量关系式
等量关系式指： 表达数量间的相等关系的式子。 如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 例：箱子里有10个苹果，全部分给小明、小红、小芳。小明2个，小红4个，问小芳有几个。 等量关系式如下： 设：小芳有x个。 则：2+4+x=10 扩展资料： 常见关系式： 1、减法等量关系式： 被减数=减数+差 差=被减数-减数 减数=被减数-差 2、加法等量关系式： 加数=和-另一个加数 和=加数+加数 参考资料来源：百度百科-等量关系式
61 浏览7597 2019-06-26
等量关系式是什么
等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 常见等量关系式 减法等量关系式 被减数=减数+差 差=被减数-减数 减数=被减数-差 加法等量关系式 加数=和-另一个加数 和=加数+加数 乘法等量关系式 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 除法等量关系式 被除数=除数×商 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 倍数等量关系式 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
12 浏览904 2018-12-16
方程的等量关系式是什么？
方程等量关系式指： 表达数量间的相等关系的式子。 如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 例：箱子里有10个苹果，全部分给小明、小红、小芳。小明2个，小红4个，问小芳有几个。 等量关系式如下： 设：小芳有x个。 则：2+4+x=10 扩展资料： 找等量关系的方式： 一、根据常用的计算公式找出等效关系： 常用的数量关系：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4 ＝19。 二、掌握数学术语以找到等效关系： 常见的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。 三、根据常见的数量关系找等量关系： 常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。 参考资料来源：百度百科-等量关系式
112 浏览1704 2019-09-18
什么是等量关系
“等量关系”特指数量间的相等关系，是数量关系中的一种。 等量关系常见形式： ①已知总和 ②已知A与B中间的关系：A比B……，A是B……，A与B…… ③隐藏在多个条件中的不变量 注释：第②条通常用来减少未知数的个数，用一个未知数x来表示多个量 另外，在应用题解题中，也会遇到一些常见的典型问题关系式或图形计算公式，这些都可直接写出等量关系式，作为列方程的依据。如常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程；长方形面积＝长×宽；长方体体积＝长×宽×高等。 扩展资料 找等量关系式的方法无非就是三步：抓关键句；顺题意写；标出已知量。 一、抓关键句 应用题都是分为条件和问题两部分，题中的条件句所表述的意思不尽相同，有的只是表述一个具体的数量，有的是表述出两个或几个数量之间的关系，后者则可称之为关键句。 关键句有时也会出现在问题当中，通常是通过一些术语来体现的，不管是条件中的关键句、还是问题中的关键句，一般都是能够表述出题中数量之间关系的。 例如：“学校开展植树活动，五年级植树80棵，比六年级植树棵数的2倍少20棵，六年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，可以表述出五年级和六年级植树棵数之间的关系。诸如“比……少”这样的关键句，常用的还有“一共有”、“比……多”、“是……的几倍”等。 二、顺题意写 应用题中的数量关系可以通过关键句来体现，那么顺着关键句中数量的表述顺序就可以写出关系式来，如果有的关键句省略了主语，则需要顺着意思补充主语后再写关系式。 例如：“学校开展植树活动，五年级植树80棵，比六年级植树棵数的2倍少20棵，六年级植树多少棵？”题中的关键句为“比六年级植树棵数的2倍少20棵”。 补充主语后为“五年级比六年级植树棵数的2倍少20棵”，顺着题意可以写出的关系式为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树棵数。 三、标出已知量 在写出关系式的基础上，需要进一步标注出已知条件，比如上述的关系式就可以调整为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树80棵。 再如：“学校六年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题的等量关系是：一班36人＋二班37人＋三班＝总数108人。 通过两个关系式不难看出，这两道题适合于方程解题，且将关系式中的未知量设为x后即可列出方程：2 x - 20＝80，36+37+x=108 。 参考资料来源：百度百科-等量关系
87 浏览1989 2019-08-20
常见的等量关系式有什么？
单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 速度=时间*路程 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数； 锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间； 爬楼梯问题中的数量关系式是：楼梯的级数÷每两层楼之间楼梯的级数＝楼梯的段数。 敲钟问题的主要关系式是：等待的次数×等待一次用的时间＝一共用的时间 成活率=成活棵数/总棵数 合格率=合格/总
10 浏览287
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时间：2023-08-24 07:21
1、减法等量关系：
（1）被减数=减数+差
（2）差=被减数-减数
（3）减数=被减数-差
2、加法等量关系：
（1）加数=和-另一个加数
（2）和=加数+加数
3、乘法等量关系：
（1）积=因数×因数
（2）因数=积÷另一个因数
（3）单价×数量=总价
（4）速度×时间=路程
（5）工作效率×工作时间=工作总量
扩展资料
找等量关系的方式：
一、根据常用的计算公式找出等效关系：
常用的数量关系：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？掌握数学术语以找到等效关系：
常见的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“你一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
三、根据常见的数量关系找等量关系：
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。
扩展资料来源：百度百科-等量关系式
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什么是等量关系式
等量关系式指： 表达数量间的相等关系的式子。 如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 例：箱子里有10个苹果，全部分给小明、小红、小芳。小明2个，小红4个，问小芳有几个。 等量关系式如下： 设：小芳有x个。 则：2+4+x=10 扩展资料： 常见关系式： 1、减法等量关系式： 被减数=减数+差 差=被减数-减数 减数=被减数-差 2、加法等量关系式： 加数=和-另一个加数 和=加数+加数 参考资料来源：百度百科-等量关系式
61 浏览7597 2019-06-26
等量关系式是什么
等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 常见等量关系式 减法等量关系式 被减数=减数+差 差=被减数-减数 减数=被减数-差 加法等量关系式 加数=和-另一个加数 和=加数+加数 乘法等量关系式 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 除法等量关系式 被除数=除数×商 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 倍数等量关系式 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
12 浏览904 2018-12-16
方程的等量关系式是什么？
方程等量关系式指： 表达数量间的相等关系的式子。 如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。 例：箱子里有10个苹果，全部分给小明、小红、小芳。小明2个，小红4个，问小芳有几个。 等量关系式如下： 设：小芳有x个。 则：2+4+x=10 扩展资料： 找等量关系的方式： 一、根据常用的计算公式找出等效关系： 常用的数量关系：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4 ＝19。 二、掌握数学术语以找到等效关系： 常见的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。 三、根据常见的数量关系找等量关系： 常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。 参考资料来源：百度百科-等量关系式
112 浏览1704 2019-09-18
什么是等量关系
“等量关系”特指数量间的相等关系，是数量关系中的一种。 等量关系常见形式： ①已知总和 ②已知A与B中间的关系：A比B……，A是B……，A与B…… ③隐藏在多个条件中的不变量 注释：第②条通常用来减少未知数的个数，用一个未知数x来表示多个量 另外，在应用题解题中，也会遇到一些常见的典型问题关系式或图形计算公式，这些都可直接写出等量关系式，作为列方程的依据。如常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程；长方形面积＝长×宽；长方体体积＝长×宽×高等。 扩展资料 找等量关系式的方法无非就是三步：抓关键句；顺题意写；标出已知量。 一、抓关键句 应用题都是分为条件和问题两部分，题中的条件句所表述的意思不尽相同，有的只是表述一个具体的数量，有的是表述出两个或几个数量之间的关系，后者则可称之为关键句。 关键句有时也会出现在问题当中，通常是通过一些术语来体现的，不管是条件中的关键句、还是问题中的关键句，一般都是能够表述出题中数量之间关系的。 例如：“学校开展植树活动，五年级植树80棵，比六年级植树棵数的2倍少20棵，六年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，可以表述出五年级和六年级植树棵数之间的关系。诸如“比……少”这样的关键句，常用的还有“一共有”、“比……多”、“是……的几倍”等。 二、顺题意写 应用题中的数量关系可以通过关键句来体现，那么顺着关键句中数量的表述顺序就可以写出关系式来，如果有的关键句省略了主语，则需要顺着意思补充主语后再写关系式。 例如：“学校开展植树活动，五年级植树80棵，比六年级植树棵数的2倍少20棵，六年级植树多少棵？”题中的关键句为“比六年级植树棵数的2倍少20棵”。 补充主语后为“五年级比六年级植树棵数的2倍少20棵”，顺着题意可以写出的关系式为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树棵数。 三、标出已知量 在写出关系式的基础上，需要进一步标注出已知条件，比如上述的关系式就可以调整为：六年级植树棵数×2倍 - 20棵 = 五年级植树80棵。 再如：“学校六年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题的等量关系是：一班36人＋二班37人＋三班＝总数108人。 通过两个关系式不难看出，这两道题适合于方程解题，且将关系式中的未知量设为x后即可列出方程：2 x - 20＝80，36+37+x=108 。 参考资料来源：百度百科-等量关系
87 浏览1989 2019-08-20
常见的等量关系式有什么？
单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 速度=时间*路程 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数； 锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间； 爬楼梯问题中的数量关系式是：楼梯的级数÷每两层楼之间楼梯的级数＝楼梯的段数。 敲钟问题的主要关系式是：等待的次数×等待一次用的时间＝一共用的时间 成活率=成活棵数/总棵数 合格率=合格/总
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无帮助,
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时间：2023-08-24 07:21
“等量关系”特指数量间的相等关系，是数量关系中的一种。数学题目中常含有多种等量关系，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系。
等量关系式是 等量关系的数学表达方式。
例如：某车间原计划生产10000个机器零件，已经生产了8小时，还要生产4800个才能完成任务。平均每小时生产多少个机器零件？该题数量间有相等关系：
单位时间生产量×生产时间=已生产量
原计划生产总量-已生产量=还要生产量
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时间：2023-08-24 07:22
