七年级下册语文《新支点同步经典》第30课狼的答案?
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发布时间:2024-04-03 06:52
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时间:2024-04-18 22:55
夜幕已经降临,我高兴地哼着小曲走在回家的小道上,心想:今天生意真好,担子中的肉卖完了,只有几根剩骨,今天晚上要好好喝两杯了。可没走多远,总觉得身后有什么东西。我浑身不自在,好象被监视着,我忍不住好奇回头一看,妈的,竟然有两只狼跟着我,寒光逼人,凶恶地雌着牙,这架势,吓得老子我毛骨悚然!莫非它们想了我?搞毛啊。得尽快甩掉它们,离开这儿,真是福无双至,老子可真倒霉啊!
我顺手拣了担子中的骨头抛给它们,想敷衍它们,一只狼得到骨头,狼吞虎咽地啃起来,我正想开溜,另一只狼跟了上来,“可能它也要骨头”这么想着,我又投了一根骨头给它,可这一招不灵验,前面那只狼见我转身又跟了上来,当我投完骨头,两只狼像原来一样一起追赶我。
看来,它们是跟定我了!怎么办?怎么办?我可不要死在这荒郊野外的,成为狼的腹中食!万一它们前后攻击我,那我不就死定了?!去你奶奶的,做梦,想吃我,下辈子也没门!我左顾右盼,想寻找一线生机。咦,那不是个好地方么??我直直睁着不远处的废厂里的柴草堆得像小山一样。天助老子也!我趁着两只狼不注意之际,飞奔到柴草堆旁背对着它们,放下担子拿起了刀与两只狼对峙,两只狼自然不赶上前,只好目不转睛地注视着我。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只像狗一样坐在我的面前。又过了一会,眼睛好象闭着,神情悠闲得很。我想:这是一个好时机,我可以趁其不备,攻其不义啊,杀它个措手不及!就这么定了。“呵,看你还笑的出来!”老子送你上天了,狼老弟。于是我疾步上前,手起刀落,只听见“咔嚓”一声,刀把子落在狼头上,紧接着血腥飞溅,狼便倒下了,“杀它个彻底,杀它个体无完肤!”我又砍了几下,狼一命呜呼了啊,断气了,“这就是你的下场,想吃我,你还嫩点!”我正在想的时候,转眼一想:“一只呢?它怎么不见了踪影,我也不能让它活命,要斩草除根,以绝后患!我顺着周围绕了一圈,在柴草堆中发现了它,它正在打洞呢,看来是企图从我身后攻击我。“真狠啊,”我暗想,它的身子有一般钻入洞中,只露出屁股和尾巴,“这就是你自挖的葬身之处,去死吧!”我举起刀朝它的大腿砍去,说那是迟,那时快,我一下子砍掉了它的大腿,血花飞溅,只听见狼痛苦地呻吟,我毫不留情地又送了它几刀,也杀死了它。我下意识地轻呼一声。顿时恍然大悟。眼来前一只狼假装睡觉,为的是引诱我。
狼也太狡猾了,不时一会儿,就杀死了两只,禽兽的欺骗手段还能有多少?只是增加笑料罢了!我朝两只狼轻蔑地一笑,揪起两只狼尾,回家。
第二天,我卖了狼皮,赚了一笔小钱
热心网友
时间:2024-04-18 22:54
是学生吧,我建议应该学会独立思考,否则,成不了才。
热心网友
时间:2024-04-18 22:47
光抄答案成不了才哟。
热心网友
时间:2024-04-18 22:55
我也想要。。
七年级下册语文《新支点同步经典》第30课狼的答案?
夜幕已经降临,我高兴地哼着小曲走在回家的小道上,心想:今天生意真好,担子中的肉卖完了,只有几根剩骨,今天晚上要好好喝两杯了。可没走多远,总觉得身后有什么东西。我浑身不自在,好象被监视着,我忍不住好奇回头一看,妈的,竟然有两只狼跟着我,寒光逼人,凶恶地雌着牙,这架势,吓得老子我毛...
七年级,《狼》作业本,答案。
人教版七年级下册语文作业本《狼》答案 1、缀 窘 苫 弛 眈眈 2、(1)只 (2)旧、原来 (3)胁迫、攻击 (4)往旁边看 3、(1)聊斋志异 清 蒲松龄 (2)在聊斋中记叙奇异的故事(聊斋,作 者的书房名:志异,记叙奇异的故事)4、(1)离开 (2)像狗一样 (3)突然...
文言文狼的课后题第五题
文中表现狼的狡猾的语句:“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前,眈眈相向”“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”“前狼假寐,盖以诱敌”等。 2、屠户的机智表现在哪些地方? 文章写出屠户的机智,主要是通过他的动作表现出来的。 “顾野有麦场…...
初一下学期语文人教版课文30《狼》原文+翻译
一只狼得到骨头停止追赶,另一只狼还跟从。屠户又把骨头投给狼,后面得到骨头的狼停止追赶,可是前面得到骨头的狼还跟从。骨头已经投完了,然而两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户很急迫,害怕前后两个方向一起受到狼的攻击。看见野地里有个麦场,场主堆积柴草在它的中间,盖成小山似的。屠户就奔过去倚靠在柴草堆下...
七年级语文下期30课狼全文及课下注释
1.道旁有夜耕者所遗行室 (行室:地头上临时搭的供休息的棚子)2.狼自苫中探爪入 (苫:原为“草堆”,这里指蒙盖“行室”之物)3.惟有小刀不盈寸 (盈:满)4.股直不能屈 (股:大腿)5、以吹豕之法吹之 (豕:猪)6、遂负之以归。 (遂:于是)...
七年级下第三十课狼原文
“缀行”不舍,无疑暗喻着狼的本性--“狼行千里要吃人”;又显现狼在试探对方虚实、伺机下毒手的狡猾。 [译文〕一个屠夫天晚回家,担子中的肉都卖完了,只剩下骨头。半路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。 [注译〕屠惧,投以骨〔惧:恐惧、害怕。 投以骨:即“以骨投(之)”,“把骨头投向(狼)”。 投:掷...
初一下册语文的第30课《狼》中的特殊句式
1、倒装句(状语后置):屠惧,投以骨。意思是:屠户害怕,把骨头投给狼。而两狼之并驱如故 但是两只狼像原来一样一起追赶。一狼洞其中 意思是:一只狼在其中打洞。2、省略句:投以骨。意思是:把骨头投给狼。3、反问句:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?意思是:狼也是狡猾的动物,...
七年级下册语文狼 那么,这四个自然段,哪是开端,哪是发展, 哪是高潮...
第三层(“少时”至“盖以诱敌”),故事高潮和结局——屠户劈狼。果然在屠户持刀相对下,狼改换策略:一只狼径直走开了,另一只狼像狗一样坐在屠户面前,前者走得蹊跷,后者坐得古怪。第二部分(“狼亦黠矣”至“止增笑耳”),是评论,揭露了狼的本质,嘲笑了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬...
文言文狼的启示是什么
狼三则其一被苏教版义务教育语文课本七年级上册收录为“专题 《狼》”,其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》和人教版义务教育语文课本七年级下册第30课《狼》。 《聊斋志异》,简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。(...
七年级下册第30课《狼》的主人翁是谁?是狼还是屠夫?
屠夫 文中看出:屠夫遇狼再到杀狼,皆是以屠夫的角度来描述的。第一自然段 写屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方。这是故事的开端。第二自然段 写屠户惧狼,表现屠户的迁就退让和狠的凶恶贪婪。这是故事的发展。第三自然段 写屠户御狠,表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休。这是故事进一步发展。...